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文本内容:
第二学期学校工作要点精选多篇 依照学年度工作计划,今学期我们要围绕学校的工作目标和思路,趁着教育强县复验的东风,深入贯彻落实科学发展观,解放思想,努力实践,与时俱进,确立新目标,应对新挑战,采取新措施,加强校园文化建设,实现新发展以师生为本,立足基础,以课程改革为契机,以课题研究为平台,以特色建设为方向,积极开展高质量的校本教科研活动,真正使教育科研与学校发展、实践和师生需要相结合,不断丰富“科研兴教、科研兴校”的内涵加强管理,注重实效,优化制度,规范常规,提升教学质量,提升师生的整体素质,进一步完善学生学业考试与综合素质的评价体系
一、德育工作
1、多方参与,上下联动,不断提高德育队伍建设水平建立校本培训制度,通过学习、实践、考评激励促进班主任综合素质的提升;强化年级的日常德育功能,构建年级常规德育管理网络,有针对性地开展旨在促进学生全面发展的丰富多彩的活动;做好师德师风建设工作,严禁“三乱”;对学生自主管理模式进行积极探索,通过对学生干部的培养和规章制度的约束,提升学生自主管理的能力和效用;充分发挥家长学校的作用
2、以德育为核心,提高学生德育素养加强德育工作的常规管理,狠抓学生养成教育以集体活动为立足点,不断丰富和拓展青少年思想道德教育的形式;积极探索和尝试社区教育模式,动员全社区一切力量来关心、支持未成年人思想道德建设工作,形成学校、家庭、社区教育相结合的德育教育模式,从而提高德育工作的实效性;大力开展德育科研工作;重点做好《单亲家庭子女教育课题》研究的总结验收和成果推广,寻求建立提高德育效能的最佳方式和途径
3、加强学生爱国主义、集体主义、荣辱观教育充分发挥升国旗仪式和讲话的作用,培养学生爱国主义意识和集体荣誉感利用节日、纪念日、班会、晨会、学习园地、板报、校网、电视广播等形式和举行竞赛、社会实践等活动对学生进行日常行为教育开展安全纪律、文明礼仪教育
4、加强心里健康教育建立为障碍学生(例如品德障碍学生、学习障碍、心里障碍等)提供咨询辅导服务和激励制度设立“学生进步表彰栏”,以班坚持每月分类评选学生进步奖,并予以公开表扬,期末视其进步情况学校签发《进步奖励证书》
5、广泛开展社会实践,积极鼓励学生开展社会生活类的研究性学习...。