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文本内容:
有趣的植物幼儿园教学方案
(一)活动目标
1、积极参与活动对植物的根产生探究兴趣
2、在尝试活动中知道植物根的种类了解根的作用及根与人类的密切关系
3、大胆想象尝试利用根制作工艺品体验动手创造的乐趣
(二)活动准备
1、礼品盒(装有树根)、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品
2、幼儿提前一天制作根吸水试验在装有各色颜料的烧杯中放入植物根进行观察
(三)活动过程
1、以收到礼物揭示课题初步感受根的外部特征
(1)让幼儿试一试、摸一摸感受根的外部特征师今天老师收到了一份礼物礼物呢请小朋友摸一摸、猜一猜告诉大家你摸到的东西样的你觉得可能东西幼A我摸到的东西是毛茸茸的幼B有的地方粗有的地方细还有点刺手幼C可能是树枝
(2)让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征师刚才大家猜了这么多到底猜对没有让我们一起打开礼品盒看看哦!原来是一个树根你们看看树根样的幼A我看树根是毛毛的幼B这个树根刺刺的幼C树根长得乱七八糟的
(3)提问你还知道什么植物有根它们长在里幼A青菜有根长在土地里幼B美丽的花有根长在泥土里幼C桔子树有根也长在泥土里
(4)小结原来植物都有根一般都长在植物的最下面都爱住在泥土里
2、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根
(1)幼儿动手试着寻找植物的根师(出示种在沙盘中的植物)今天我为小朋友准备了许多的植物请你们找一找它们的根在里找到以后想一想你找到的植物它的根在里它的根样的想好后可以轻轻地和旁边小朋友说一说
(2)介绍须根、直根、块根三种根的外部特征与周围小朋友比较不同之处师谁来告诉小朋友你找到的植物它的根在里它的根样的幼我找到的植物是葱它的根长在泥土里拔出时都是泥后来我把它放在水里洗了洗根就变得白白的一根一根的细细长长的像老爷爷的胡须师刚才小朋友说得真好这种根真的好像老爷爷的胡须谁能用两个字说出像胡须一样的根叫什么根(须根)好我们就把这种根叫须根还有些小朋友找到的也是须根[pagebreak]幼A我找到小麦的根是须根幼B我找到芹菜的根是须根幼C我找到水仙的根是须根师我也找到一种根你们瞧这棵菠菜的根中间是直直的我们给这种直直的根起个什么名字(直根)些小朋友也找到了这种根请举起来(师生共同检查是否正确)师有没有小朋友找到的根和我们不一样的请你把它拿到前面...。