文本内容:
幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》教育人就是要形成人的性格下面是的幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》,欢迎大家参考【活动目标】
1、观察、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”,并尝试记录观察结果
2、在探索过程中,体验观察实验的乐趣【活动准备】
1、铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份;三种纸的纸片若干份
2、记录用具若干份;教学PPT【活动过程】
一、活动导入今天老师请来了三个好朋友,它们是三条毛毛虫
二、认识、感知
1、毛毛虫自我介绍关键提问它们都用什么纸做的
2、小结它们是用铅画纸、手工纸、报纸三种不一样的纸做的
3、尝试、探索,观察、记录1猜测关键提问猜猜它们三兄弟在水中谁会长得最快、最大2操作记录关键提问我们将三条毛毛虫一起放入水中,观察并记录谁长得最快、最大幼儿操作并在题板上做好记录幼儿介绍,教师将结果放大展示小结报纸毛毛虫长得最快,手工纸毛毛虫第二个快,铅画纸毛毛虫长得最慢
四、推理思考关键提问很奇怪为什么这些纸毛毛虫在水里就长得不一样呢小结纸可以吸水,纸张的性质不一样,吸水的快慢也就不一样,因此不同纸做得毛毛虫在水中就长得不一样【活动延伸】师把毛毛虫的纸朋友请到我们的区角里,等区角游戏的时候就去给它们做裁判好吗活动生成及建议在区角活动中增加除报纸、手工纸、铅画纸之外的其他纸,用“毛毛虫在长大”的实验方式,观察各种不同材质的纸张的吸水性。