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文本内容:
美丽的蝴蝶「大班教案」动物与人类有着的密切关系幼儿对各种小动物有着天生的好奇蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫由于其外观的美丽幼儿非常感兴趣《幼儿园教育指导纲要》中指出我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现正是追随孩子的兴趣点我设计了此活动围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上进行补充、提升、拓展给孩子以科学、准确的引导结合新《纲要》中“整合”的教育理念在设计整个活动中还渗透了语言故事、艺术表演、健康游戏等领域的教育表演和游戏活动的开展也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式来解决重点、难点的学习
1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程获得快乐体验
2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力
3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征活动准备
1、创设宽松的心理氛围让孩子在轻松愉快的氛围中活动
2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”;用各种方法、各种材料制作的蝴蝶
1、带领幼儿参观蝴蝶展览自由欣赏、观察蝴蝶
2、利用课件向幼儿介绍各种类蝴蝶凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶
3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》
4、出示多媒体课件向幼儿介绍蝴蝶的生长过程并尝试用身体动作来表现1虫卵2毛毛虫3蛹4蝴蝶5完整认识蝴蝶生长的4个阶段了解蝴蝶的生长属于“完全变态”
5、知识拓展介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等
6、了解蝴蝶的身体特征1口器2脚3触角4蝴蝶对人们的用处传播花粉、观赏等
7、游戏毛毛虫变蝴蝶
8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶引出延伸活动师生共同制作蝴蝶活动结束活动延伸师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶由于本次活动的开展是从孩子的兴趣点生成的所以幼儿对整个活动充满了兴趣他们的积极性、主动性得到了很好的激发活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征使重点和难点的学习...。