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文本内容:
一年级下册《加偏旁认一认》教案设计教学目标1借助拼音会读课文中的带读字“加”、“偏”、“旁”、“认”、“结”、“构”、“读”、“写”、“词”、“语”、“扩”、“句”、“吹”、“扶”2学会6个生字“江”、“法”、“树”、“倒”、“苗”、“字”认识偏旁三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头知道生字的结构“江”、“法”是左右结构,“树”、“倒”是左中右结构,“苗”、“字”是上下结构3会根据生字组词根据生字造句4会举例加偏旁可以构成生字如;“红”、“好”以便加深加偏旁构成汉字的方法的印象5使学生在识字过程中,了解汉字的一些构字规律,逐步掌握识字的方法教学安排2个课时课前准备挂图一副,写有生字与词语、句子、偏旁、笔画的卡片第一课时教学要点初读课文,学习新偏旁和生字词教学过程1复习检查,导入新课a、用卡片“开火车”认读笔画“横”、“撇折”、“竖”、“横撇”、“竖弯钩”、“提”、“横”“折”b、复习第一课生字c、告诉学生前一课我们学了《合起来,认一认》知道了两个单独的汉字合在一起可以构成一个新汉字今天我们要学习新课《加偏旁,认一认》这一课我们要学的是一个偏旁加上一个汉字可以构成一个新汉字2看卡片认字引导学生看卡片,卡片上写有偏旁三点水、木字头、单人旁、草字头、宝盖头;熟字“工”、“去”、“对”、“到”、“田”、“子”3字词教学a、学生根据拼音,认读教学字与带读字b、由教师带读,学生跟读,同时指出学生读错的字词c、师生共同分析字形,理解字意“江”是由那两个部分组成的左边是三点水旁,右边是工字,合起来读江,长江的江,长江是我国最长的江告诉学生这是左右结构的字,然后让学生书空“江”“法”是由那两个部分组成的左边是三点水旁,右边是去字,合起来读法告诉学生这是左右结构的字,然后让学生书空“法”“树”是由那两个部分组成的左边是木字旁,中间是又字,右边是寸字,合起来读树告诉学生这是左中右结构的字,然后让学生书空“树”“倒”是由那两个部分组成的左边是单人旁,中间是至字,右边是立刀旁合起来读倒告诉学生这是左中右结构的字,然后让学生书空“倒”“苗”是由那两个部分组成的上面是草字头,下面是田字...。