还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
大班科学活动纸的力量教案活动目标
1.了解面巾纸的纤维走向特性
2.感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣
3.培养观察能力和动手操作能力
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
5.激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备面巾纸若干,带拎把的瓶子里面装水人手一个活动过程
一、游戏拎一拎
1.教师出示面巾纸和瓶子今天面巾纸要和瓶子做游戏,游戏的方法是用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不可以直接用手拎,只能请面巾纸来帮忙你有什么好办法
2.幼儿试一试、玩一玩,教师巡视
3.组织交流,邀请幼儿展示拎法,教师讲评
4.幼儿再次游戏
5.组织交流为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢
6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎男顺着短边卷女顺着长边卷再互换尝试
7.组织交流你发现了什么秘密长边的承受力大
二、游戏撕一撕
1.教师为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢其实面巾纸里藏着秘密想解开面巾纸的秘密吗让我们来玩一个撕纸的游戏吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能发现有什么不一样
2.幼儿游戏,教师巡回指导
3.组织交流有什么不一样沿长边能撕成条条,沿短边撕成碎片
4.揭示纸纤维的走向特性面巾纸里藏着的秘密是纸的纤维走向边讲边用记号笔做上纸纤维的走向记号我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,这样纸绳就能拎起瓶子了
三、游戏拉大锯
1.介绍游戏玩法抽一张面巾纸,先在纸的边边上撕一撕找准纸的纤维方向,再卷一卷,做成面巾纸绳与桌子对面的好朋友勾一勾、拉一拉,边玩边念儿歌拉大锯拉大锯,姥姥家门口去看戏,你也去,我也去,大家一块儿去看戏
2.幼儿游戏
四、联系实际,拓展思维
1.师面巾纸里有纸纤维,还有什么纸也有纸纤维呢幼儿自取报纸、白纸、皱纹纸,寻找里面的纤维走向,并用笔做上记号
2.师这些纸里有纤维,你还能找到有纤维的其他东西吗出示布,请幼儿回家跟家人一起玩布,找一找布的纤维走向。