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XX江苏高考改革新方案科学选才是我国高考政策的重要价值诉求在高等教育从精英教育向大众教育发展的进程中高考政策改革如何实现科学选才应该引起更多关注下面是阳光网为你的内容,希望对你有帮助增加高考总分,选测科目计分“江苏首批教育家培养工程中有12位高中校长,我们12位校长三年前对江苏08高考方案进行专门解读,就新高考方案提出‘金陵谏言’,今天我既代表教育2组,也代表12位高中校长发言”邹正校长直言,高考新方案应多听听一线校长和老师的意见“江苏现行高考方案总分按语数外三门计算,另外两门选测科目算等级,导致高考总分的分值不高,尤其和兄弟省份比分差大”邹正说,刚开始不少高校弄不明白,“学生的总分怎么这么低”总分过低后,造成某个分数段考生人数过多,拉不开差距,分数过度扁平国家高考新方案提出,保持统一高考的语文、数学、外语分值不变,高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成邹正认为,增加高考总分应要把三门选测科目以分数的形式计入总成绩现状江苏高考总分包括语文、数学、外语三个科目,总分480分,两门选测科目以等级的形式计入总成绩建议2取消“小高考”加分邹正认为xx高考方案中“小高考加分”政策应取消学业水平考试属于“过关性”考试,高考属于选拔性考试,两者间没有必然联系“希望能把过关性的学业水平考试交给学校,让学校按照课程安排组织考试”邹正介绍说,高中实行学年学分制管理,从国外来看,只要完成学习量,校长就有权力发毕业证现状江苏学业水平必测科目考试俗称“小高考”,有两次考试机会,高二考一次,高三还能补考一次必测科目拿到4A高考中可以加5分,1A加1分建议3选测科目每门80分计入总分“目前高考方案过多强调语数外,削弱理化生,这么多年下来,学生的理化生的水平有所下降,我们还担心假如不采取措施,对整个教师结构会产生影响”邹正介绍说,南京市高中学校这几年没有再招过化学新老师,“再往下化学老师要断层了”邹正认为,适当增加选测科目的分值,比如选测科目每门分值以80分计入总分中现状理科考生必选物理,文科考生必选历史,另一门科目自选,两科均以等级的形式计入高考总成绩建议4“统一高考”科目应保留5门有家长、老师提出,为了减轻孩子的负担,“统一高考”只要考语文、数学两科,其他科目应提早结...。