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文本内容:
《会唱歌的瓶宝宝》托班科学教案活动过程
1、幼儿尝试匹配瓶盖
(1)引导幼儿向客人老师问好(客人老师好)师今天瓶宝宝来和我们做游戏了,咦,瓶宝宝的帽子到哪儿去了?我们来帮它们找一找,找到以后给它戴上去
(2)幼儿尝试盖瓶盖,教师巡回观察指导(你这个帽子合适吗?你觉得怎样?再换一个试试)请两位幼儿上来师他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊?(大小不一样,一个大、一个小)大瓶宝宝应该戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应该戴什么帽子?(小帽子)师瓶宝宝都找到帽子了,瓶宝宝说谢谢你们,让我们来抱抱瓶宝宝,亲亲它,让它们躺在你的腿上睡会儿觉
2、装物品,摇一摇,感知声音
(1)师听,我的瓶宝宝开始唱歌了,你们的会唱吗?(教师摇装有豆子的瓶子)我的瓶宝宝为什么会唱歌呢?师让我们来看一看,拧拧,拧开来师哦,你们看,是什么呀?(豆子)原来瓶宝宝吃了豆子呀教师喂豆子“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子”
(2)幼儿操作,教师巡回观察指导请你们也来喂瓶宝宝吃豆子,让瓶宝宝唱歌吧师让我们一边喂一边说“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子”师你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上,拧拧,拧拧紧
3、教师唱《大雨小雨》,引导幼儿感知声音的大小
(1)师我的瓶宝宝吃饱了,它要唱歌了,大声地唱;瓶宝宝累了,它要小声地唱(再反复一次)请幼儿一起摇
(2)教师唱《大雨小雨》师瓶宝宝还会听着音乐唱呢教师边唱边摇下大雨啦,下大雨啦,哗啦哗啦;下小雨啦,下小雨啦,淅沥淅沥师让我们一起来试一试,让瓶宝宝们跟着音乐唱歌,教师唱大雨时(幼儿用力摇);教师唱小雨时(幼儿轻轻摇)小结瓶宝宝谢谢你们,让它们唱出了好听的歌现在我们都知道了用力地摇,瓶宝宝唱出来的声音就大;轻轻地摇唱出来的声音就小师请把瓶宝宝送回家,让它休息休息
4、引导幼儿感知放不同的材料发出来的声音是不一样的师有许多瓶宝宝听到我们这里很开心,它们也赶来了,它们肚子也饿了,我们去喂它们吃东西吧!教师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子,然后尝试放不一样的物品(豆子、塑料小鱼、木珠、硬币),摇摇听听教师巡回观察指导,与个别幼儿交谈师刚才你们都试过了,放不同的东西在瓶子里,声音一样吗?(不一样)
5、结束活动师贝贝班小朋友今天真棒,让我们带着瓶宝宝去告诉宝宝班的小朋友...。