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中学生心理障碍的健康指导论文摘要当前中学生心理障碍的表现形式纷繁复杂在现实生活中学生身上存在的问题也是十分复杂的中学生的心理障碍问题已逐步引起学校、家庭、社会的广泛重视本文主要从教师角度分析中学生心理障碍问题及健康指导方法关键词中学生;心理障;健康当从小学进人中学后由于所学的课目增多了老师讲课的方式比起小学来又不同了等等中学生可能一时还不太适应这是正常的但是如果很长一段时间仍然不适应甚至为此而产生苦恼、厌烦、抑郁等情绪表现就说明中学生在学习方面有了心理障碍心理障碍实质上就是指在心理上存在着的一种障碍它扰乱了正常的学习、生活和良好个性品质的塑造这种障碍有轻有重轻的如心理上的某种困惑等它不会太大地影响学习、生活也很容易解决
一、中学生心理障碍的表现形式正确分析中学生心理障碍的表现有利于我们对疏导教育更为科学的认识中学生普遍存在的心理障碍主要表现有以下几种
1、情感障碍情感障碍主要表现为情绪不稳定自我调节、自控能力差和情感反常主要有
(1)激越式即情绪高涨易激烈易冲动喜怒无常受到刺激后情感引发反应失调常常出现某种异常事件
(2)低弱式情感脆弱情绪低沉、焦虑、恐怖、怕这怕那一遇到外界打击精神就承受不了就会出现意外现象
2、意志障碍意志障碍表现为意志薄弱缺乏行为的目的性和一致性主要有
(1)意志缺乏行动放任自流办事犹豫不决拿不定主意缺乏主见和长远的眼光谁说都信别人给他出坏主意他也干很容易上当受骗
(2)意志倒错意向矛盾目的与行为相违背明知不对硬要坚持多在无意义、无价值的事情上表现相违背明知不对硬要坚持多在无意义、无价值的事情上表现出顽强的固执
3、智力障碍智力障碍主要表现为智能活动上的不协调和低能主要有
(1)记忆障碍记忆亢进、缺损记忆力衰退好遗忘考试焦虑学习成绩低下厌倦学习生活对前途丧失信心悲观厌世
(2)思维障碍思维贫乏判断、概括和推理能力差虽然学习刻苦但学习成绩仍很差这样的学生往往情绪低落心情烦躁自卑感也较强
4、人格障碍人格障碍是指人格发展内在的不协调即在一种或几种人物特征的强度上超过了正常范围出现情绪反应、动机和行为活动的异常主要有
(1)偏执人格表现为异常固执自我批评过高心胸狭窄嫉妒心强在学习、生活中我行我素无所顾忌经常与老师、同学发生摩擦人际关系紧张
(2)反社会人格表现为思想、信念和行为常与社会相矛盾总以相反的眼光看待周围的人和事并...。