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经验交流会发言稿精选多篇 班主任现状分析会的发言
一、以我所带的班里学生为例,对现在学生的综合分析 我所带的班是()班,我是从一下几个方面对学生进行综合分析的
1、思想道德方面的分析 学生思想方面的分析不一定准确,每个人有每个人的看法,今天我谈谈我的认识 学生知大善大恶,从耳边听到的“老师好”越来越多,说明我们的学生还是知书达理的,还是懂得尊敬师长的 但由于生活环境、学习环境、家庭环境、交往人群、社会环境等因素对他们的影响,不自觉地就养成了一些毛病,比如同学之间在开玩笑,说笑打闹时会不自觉的蹦出一些不文雅的语句,再加上这种风气很普遍,久而久之,说脏话的毛病就根深蒂固的在他的一些表现中扎下了根像这样的例子还很多,比如随地乱丢垃圾,随地吐痰等不文明的行为 政治意识角度,我从观察了解中认为在我们学生这个群体里几乎是不存在政治意识,他们不理解什么是政治意识,包括团员在内,没有组织归属感这个我分析,一是由于他所在以前学校对这方面没有太多重视,比较放任自流,例如我曾经问过很多团员、团干部他在初中时有没有参加过团课培训、有没有参加过团会、团日活动时,回答我的都是没有,不知道有这样的活动再例如每年接转团关系时,总有比重很大的一部分学生手里拿的团证没有转出章、没有注册章等,都说明以前学生所在学校在这方面是疏于管理的二是学生自己还没有一个比较完善正确的人生观、世界观和价值观,很多因素对他的影响很多,等等使得学生淡化或者根本没有政治意识
2、学习方面 学生学习方面的评价,我给我所带的班的评价还是很高的,绝大部分学生上课能够做到认真听讲,能够独立完成作业,还有部分学生能做到预习和复习但还是存在一部分学生自主学习能力差,需要老师不断的去提醒、监督和督促这一点从入学分数上就有很明显的体现,我们班学生中考成绩最高分449多分,最低分100多分,差距明显当然,学生的学习不能单靠看考试成绩来评价,还要从一些专业课的动手能力上去看,这学期主要都是基础课的知识学习,动手能力上还没有真正体现出来他们的能力,不好综合评价 有一点值得注意,就是学生英语水平普遍不高,这主要由于大部 分生源地区、县有关,明显不如城市学生英语水平
3、身体状况分析 学生身体状况...。