文本内容:
《找空气》大班科学教案活动目标
1、通过收集空气,使幼儿知道空气无处不在,知道空气的重要性
2、培养幼儿合作学习的兴趣和能力
3、初步渗透环保意识
4、对空气有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣重点难点用多种方法收集空气,感知空气的存在活动准备瓶子、一盆水、塑料袋若干活动过程一谜语导入1看不见、摸不着、没有颜色、没味道,说他宝贵到处有,动物植物离不了2空气无色无味,人类和动物植物生存都离不开它,你知道什么地方有空气吗二收集空气1给幼儿提供工具,让他们收集空气,教师适时引导,如有困难教师可操作,然后幼儿再收集2说一说,你在哪收集的空气(成果展览)三探索体验,感知空气的存在1提问怎么才能证明袋子或瓶子里有空气呢?2大胆探索仔细观察1袋子漏一小孔,用力挤压空气流动形成风2把瓶子放入水中冒出气泡来四拓展延伸1空气是无色无味的,人人都离不开他你觉得什么地方的空气不干净,有气味2为了每个人都有新鲜的空气呼吸,我们该怎么做呢教学反思本节课我选取了空气进行探索活动中给幼儿投设足够的材料和时间,幼儿表现的积极主动、乐于参与在这次活动中,幼儿不仅在做中学,在玩中体验,也解开了身边的秘密活动中每个人都互动起来,有师生互动、生生互动、幼儿与材料的互动幼儿的合作学习的意识和能力得到培养本节课的不足是对幼儿不够放手,时间的安排不够充足这是在活动前没有考虑周全的地方今后应该避免。