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文本内容:
小学六年级科学《地球的内部》说课稿各位评委老师你们好!我说课的题目是《地球的内部》首先,我说说对教材的理解
一、说教材
1、教材的体系、内容《地球的内部》选自苏教版《小学科学》教材六年级上册第二单元《我们的地球》《地球的内部》属于“地球与宇宙”中“地球的概貌”部分为六年级研究《我们的地球》和《探索宇宙》打下坚实的基础本单元顺应学生思考、探究问题的规律,从人类探索地球的形状开始,引领学生从地球表面到地球内部去认识地球,分为《地球的形状》、《地球的表面》、《地球的内部》、《火山和地震》、《地表的变迁》,它们之间有着密切的联系《地球的内部》主要研究地球的内部构造,《火山和地震》、《地表的变迁》主要研究地球运动与地表变化《地球的内部》有三个教学活动(PPT),其中认识地球内部构造是本课的重点下面我就分下来说一说每节课的教学目标、教法学法和教学过程先看第三课
2、教学目标根据以上我对教材的理解和课程标准的要求,我拟定了以下三个方面的教学目标科学知识●知道地球内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的●知道地球的内部结构过程与方法●能够制作地球结构的模型情感与态度●喜欢进行科学探究活动,并从中体验和感受乐趣;●认识到科学是不断发展的●在学习和解决问题中注重证据
3、教学重点了解地球内部的构造
4、教学难点猜想暗盒里有什么
5、教学安排1课时
6、教学准备教师准备幻灯片、暗盒、沙子、玻璃球、泡沫、熟鸡蛋、橡皮泥等学生准备橡皮泥
二、说教法、学法学情分析在学习本课前,学生对地球的形状、大小以及表面地貌有了初步的了解,但是对地球的内部有什么几乎一无所知学生要运用已经掌握的科学探究的方法,自主设计实验,探究暗盒里有什么,由此推断科学家是如何探测地球内部的,从而认识地球的内部构造并且,用橡皮泥制作地球内部构造的模型,加深对地球内部的认识,这对六年级的学生,并不困难根据教学目标,结合学生的实际情况以及现有的实验材料,我主要采用了以下教学方法情境法用学生感兴趣的活动“探究暗盒里有什么”导入新课,调动学生已有的生活经验,激发学习兴趣;讲解法学生对地球的内部构造不是很熟悉,需要教师的讲解并补充材料;课件展示法用视频形象的展示地球的内部构造课堂教学中,不是教师单纯地传授知识,而是在教师...。