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文本内容:
绝对值教案精选多篇 绝对值
(1) 学习目标:
1、能借助数轴初步理解绝对值的概念,会求一个数的绝对值
2、正确理解绝对值的代数意义和几何意义,渗透数形结合与分类讨论思想重点和难点理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值 学习过程 任务
一、复习旧知
1.什么叫互为相反数?在数轴上表示互为相反数的两点和原点的位置关系怎样?
2.数轴上与原点的距离是2的点表示的数有_____个,他们表示的数是_____;与原点的距离是5的点有____个.任务
二、新知理解
1.自读课本p11-p12,体会绝对值的意义 绝对值的几何意义____________________________________. a的绝对值记作_______,如5的绝对值记作______,结果是_____. 试一试:
(1)|+6|=______,|
0.2|=________,|+
8.2|=_______
(2)|0|=_______;
(3)|-3|=_____,|-
0.2|=_____,|-
8.2|=________. 绝对值的代数意义1一个正数的绝对值是__________; 2一个负数的绝对值是___________30的绝对值是___________ 上述可以用式子表示为:1当a是正数时,|a|=_______, 2当a是负数时,|a|=_______,2当a=0时,|a|=________, 任务三巩固练习
1、求下列各数的绝对值7 12, 110 ,
4.75,
10.5 2.计算|-2|+|+8||34||815 ||-20||45|
3、绝对值是3的数是_______,有____个绝对值是
1.5的数?
4、判断
(1)有理数的绝对值一定是正数;
(2)如果一个数是正数,那么这个数的绝对值是它本身;
(3)如果一个数的绝对值是它本身,那么这个数是正数
(4)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右归纳
(1)不论有理数a取何值,它的绝对值总是______
(2)两个互为相反数的绝对值____能力提升 1|-
35.6|=________;|a|...。