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大班活动动物过冬的说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力也有利于提高教师的语言表达能力因而受到广大教师的重视登上了教育研究的大雅之堂大班活动动物过冬的说课稿范文我们来看看欢迎大家参考大班活动动物过冬的说课稿各位评委老师大家好今天我说课的内容是大班综合活动《动物过冬》这是幼儿园建构式课题《动物我们的朋友》主题活动中的一个活动
一、说教材动物是孩子们乐于观察的对象各种动物的不同外形特征生活习性常会引发孩子们的探索兴趣冬天到了人们穿上了厚厚的冬装动物们不怕冷它们是怎样过冬的呢在进行主题活动《动物我们的朋友》过程中幼儿表现出极大的兴趣我以“动物过冬”为切入吕激发幼儿对动物的探索欲望加深幼儿爱护动物的积极情感大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点我确定了以下活动目标1、了解动物不同于人类的过冬方式理解动物的生活习性与季节的关系2、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心加深幼儿爱护动物的积极情感根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平我认为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系”我利用多媒体教学及启发性提问让幼儿主动探究从而将抽象的科学知识变得通俗易懂使活动的难点得以有效的突破结合本次活动目标我做了以下准备1、幼儿已有过冬的经验2、和家长一起收集动物过冬的图书、资料3、动物过冬的课件4、操作卡四张动物图片若干自制拼图四份
二、说教法新《纲要》指出教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者因此本次活动我采用了电教法、讨论法、观察法、启发提问法等这些方法的应用克服了教师传统的说教形式充分尊重幼儿调动幼儿学习积极性让幼儿在快乐中习得经验同时培养了幼儿的观察力和乐于探索的习惯
三、说活动过程1、以音乐活动引题小朋友们冬天到了天气真冷啊让我们一起来做做运动暖和暖和身体吧!这种师生共同参与的方式旨在营造和谐、愉悦的活动氛围充分调动幼儿活动的积极性增加幼儿参加活动的兴趣我们可以通过做运动等方式抵御寒冷那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢2、出示课件让幼儿自主学习满足其好奇心和求知欲提问里面介绍了些动物幼儿回答后点出课件提问它们是怎样过冬的幼儿根据课件内容回答并对其相应的过冬方式进行归类如蚂蚁和蜜蜂一样是通过储存粮食躲藏在洞里...。