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文本内容:
《向沙漠进军》的教案教学目的一学习本文抓住事物特征,揭示事物本质的说明方法和说明文的一些基本知识二掌握本文结构严密与语言准确的.写作特点教学设想一在教师启发下组织讨论,在充分讨论的基础上进行归纳,当堂巩固所学知识二安排两课时第一课时教学要点学习说明文的一些基本知识分析本文严密的结构教学内容和步骤一导入新课
(一)我们学习任何一篇说明文,都需要准确地理解它所反映的客观事物的要点,这些要点是学习说明文的基础知识的一个重要方面,就本文而论,主要是说成因、方法、特征、本质和规律性下面想提出几个问题,请同学们在阅读时自己划出一些能答复问题的句子来(培养作阅读笔记的能力)
①人类最顽强的自然敌人是什么?
②沙漠逞强施威,用的是什么武器?这种武器主要用什么方式来袭击人?
③抵御风沙袭击有什么方法?几种方法各有什么作用?
④征服沙漠最主要的武器是什么?(注意“抵御”与“征服”的不同)
⑤我们是怎样征服沙漠的?
⑥征服沙漠获得巨大成绩的根本原因是什么?学生互相讨论,彼此纠正或补充一些内容,教师巡视以后让学生举手,读出有关语句(语句可以有变动)
①沙漠是人类最顽强的自然敌人之一
②沙漠逞强施威,用的武器是风和沙这种武器向人类进攻的方式有二第一,狂风一起沙粒随风飞扬,风愈大,沙的打击力量愈强第二,风推动沙丘缓慢前进
③抵御风沙袭击的方法第一是培植防护林,(这主要是防风),第二是植林种草(这主要是防沙丘)
④征服沙漠主要的武器是水(“抵御”只是消极的防止,“征服”才是积极的消灭)
⑤我们征服沙漠采取的措施是“开沟挖渠,种麦种棉植林”,这就“保护了农田,开辟了绿州”,而且起了防护交通线路的作用而且,制造风力车,“供发电、汲水、磨面之用”使风“为人类造福”,而且用半导体把沙漠上长时间的日光变为热能,来发电,取热,煮火,做饭,等等
⑥征服沙漠获得巨大成绩的条件是社会主义制度
(二)问根据以上答题,能否说出哪是成因、方法,哪是特征、本质、规律性?(注意只能作大体上的划分,很难执于一端)学生讨论以后,明确上述答题之
②既是说明特征,也是说明方法
③是说明方法
④也是说明方法,但是更加主要的方法
⑤是进一步采取的积极进攻的方法
①和
⑥是本质
①说明沙漠的本质是“人类最顽强的自然敌人”
⑥说明只有社会主义制度才能够征服沙漠,并且使...。