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文本内容:
大班科学活动教案之夹子
一、活动目标
1、了解夹子的仿生学原理和妙用
2、通过探索,了解夹子不同着力点与用力大小的关系
3、在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化创作
二、活动准备
1、与幼儿共同收集夹子如碗夹、发夹、报夹、馒头夹、衣服夹、气筒等;被夹人手一个
2、拍摄夹子的非常规用途的录像、“夹子舞”音乐
3、卡纸的几何图形纸
三、活动过程一夹子的仿生学原理
1、出示螃蟹,观察它的两只大手看着螃蟹的大手,你会想到我们生活中经常用的什么东西
2、介绍夹子的来历人们就是看到了螃蟹等动物的大手会夹东西,就发明了夹子,使我们做一些事情变得很方便二夹子的用途
1、提问你认识这些夹子吗,是干什么用的幼儿讨论后回答
2、看录像,了解夹子的非常规用途如下雨天用夹子夹住雨披,可以防止被风吹飘开袋的饼干用夹子夹住,可以防止受潮骑车时裤管太大,用夹子夹住,可以防止卷进车子里等
3、听快板儿歌,小结夹子的用途(儿歌附后“夹子的本领真大老师把小朋友讲的夹子的用途编成了一首好听的儿歌,老师还用这被夹来打节奏呢!”三夹子的杠杆原理
1、幼儿第一次尝试探索“小朋友用过夹子吗今天我们来使用被夹”(把夹子比喻成“鱼”,让“鱼”咬在自己的身上)
2、幼儿第二次尝试探索“夹子还有一个小秘密,请你比一比在‘鱼’的尾巴处按和在‘鱼’的身体上按,手的感觉怎样”(让幼儿用一只手和两只手分别按来感受)
3、教师小结夹子的秘密四夹子的艺术化创作
1、介绍材料,提出创作建议“刚才大家都学会了省力使用夹子,也知道了夹子还可以给我们的生活带来美的享受今天我们就用各种各样的夹子和图形宝宝把卡纸裁成各种几何图形来做成你喜欢的东西
2、幼儿创作,教师指导和帮助
3、幼儿自己在黑板上展览作品,请幼儿来做自我介绍五夹子王国开“舞会”
1、讨论我们现在变成一个夹子,我们身体的哪些部位可以做成夹子一开一合的样子
2、听音乐自由创编动作附儿歌夹子本领大夹子种类真不少,它的本领更不小,夹衣服、夹报纸,夹头发、夹被子,夹饼干,夹菜碗、紧急情况更有用,大家不要小看它,有了它,我们的生活真方便,有了它,我们的生活真正美,真正美!(——缪敏燕)。