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文本内容:
高三班主任工作体会精选多篇做好高三班主任工作的几点体会
一、建立民主科学的班级管理机制xx届高三24班是美术班,学生在学习习惯和纪律遵守都存在很大问题所以我根据班级情况,在不影响年纪统一管理的前提下,制定了一些学生通过努力能够实现的目标班级管理循序渐进,逐步实现预期目标随着时间的推移学生发现,自己从来没考到的成绩能考到了,从来没实现的目标,开始有了可能,学习的原动力就开始显现纪律自然好转
(二)同时一系列规章制度的执行需要一批得力的班干部
二、与学生真诚沟通,让学生理解老师,尊重老师,进而感激老师
(一)、老师要能学会倾听、理解学生如何才能与学生真诚沟通呢?冰心老人曾经说过“有了爱便有了一切”爱学生是与学生真诚交流的根本怎样爱学生呢?,爱学生就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格作为班主任,我努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦这样学生才会与你讲掏心窝的话,交流才能畅通无阻
(二)、让学生理解老师,信服老师,进而感激老师我们要把高三老师工作的性质,努力的目标告诉大家,让同学能理解老师天天坐在班级,不是为了看住谁,而是为了在同学学习有困难的时候,同学生病的时候,同学家里有事的时候,同学思想有波动的时候,老师能第一时间帮助大家解决问题,来免除大家的后顾之忧让学生理解老师的辛苦和付出,懂得感恩在学生理解老师的前提下,老师要给学生正面影响,以身作则,让学生信服孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这是说当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理推荐打开者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,纵然三令五申,被管理者也不会服从的言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段我们常常听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,教师的言行对学生的影响有多么大所以,班主任一定要言而有信,言而有度言必行,行必果只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信所以,当我要求学生做到时,我总是要求自己首先做到
三、做学生学习、生活、思想上的坚强后盾,与学生共进退
(一)、作为班主任老师要为学生营造...。