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中班我要大公鸡说课稿尊敬的各位领导、老师大家好今天我说课的题目是中班早期阅读《我要大公鸡》活动来自于省编教材的中班主题活动《》第一部分说教材分析
1、说教材《微笑》是一个幼儿早期阅读故事语言简练讲述了胖胖想得到张伯母家的大公鸡就要答应张伯母的要求收集五十张不同的邮票最后胖胖成功了通过阅读这个故事孩子们可以了解实现愿望的不同方法但是无论通过什么样的方法要想实现愿望都必须付出一定的努力我选择这样的题材有两方面考虑一是提升幼儿语言能力二是通过阅读使幼儿理解故事的有趣情节明白要实现愿望要通过自己的努力选用合理的办法
2、说学情幼儿期是语言发展的关键期把握好这一关键期将对幼儿今后语言的运用有很大的帮助根据《纲要》所述幼儿语言教育的目标可以概括为倾听、表述、欣赏(文学作品)和阅读(早期阅读)四个方面根据这四个方面我对本班孩子的语言能力进行了评估发现他们对文学作品欣赏较少对早期阅读的兴趣还不明显倾听能力进步最大到了中班上学期已逐渐转向有意识的倾听表述能力最弱对一些连贯性语言的理解和运用仍有困难当班上的孩子看到别的同伴带来一样有趣的玩具或自己没有的玩具或书本就想占为己有占有的方式也很野蛮有的用抢有的用打有的用偷偷翻他人的书包因此我选择了这节阅读课通过阅读使幼儿理解故事的有趣情节明白要实现愿望要通过自己的努力选用合理的办法
3、说目标根据中班幼儿的语言水平、年龄和教材自身的特点我确定本活动的目标为知识目标阅读理解故事的有趣情节能力目标讨论实现愿望的不同办法情感目标初步理解故事的内容和情感基调感受达成心愿的快乐情绪第二部分说教法、学法
1、说教法散文以情感熏陶为主因此我采用了讲述法在优美的音乐辅助下运用恰当的语言、语速、音量完整讲述童话故事内容直观演示法运用优美的FLASH课件使幼儿获得美的享受陶冶美的情操提问法通过解释性提问、假设性提问等鼓励幼儿积极动脑
2、说学法观察、讨论、发现、表述最后是操作练习这样一个学习过程来突破教学重难点
3、说准备a自制多媒体课件、优美的音乐b可移动的音符、房子、信的卡片c空白圆形卡片若干(男女颜色分开)、油画棒第三部分说教学程序本次活动我主要设计了展示玩具激发兴趣、阅读《我要大公鸡》、朋友共同分享三个环节来实现教学目标
(一)教师出示漂亮的大公鸡玩具激发幼儿兴趣漂亮的物品大家都喜欢运用一个玩具让大...。