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猜猜我有多爱你幼儿园中班说课稿范文
一、设计意图各位老师好我是12级学前8班的xx今天我带来的说课内容是大班谈话活动题目叫《猜猜我有多爱你》先说说我的设计意图《纲要》指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”《猜猜我有多爱你》用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱其次如今的幼儿大都是独生子女而4~5的幼儿已经形成了初步的自我意识他们大多沉浸在爱的海洋里只是一味地享受不懂也不能够大胆表达自己的情感我希望通过此教材能够引发幼儿对身边人的关爱之情再者《猜猜我有多爱你》讲述了一个表达爱的故事两只兔子朴素而真诚的话语令人感动对幼儿的语言及情感都有很好的启迪作用
二、活动目标再说说我的目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用根据中班幼儿年龄特点及实际情况以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据我确定了认知、技能、情感三方面的目标认知
(1)欣赏故事理解故事内容感受作品中所表达的爱和故事的语言美情感
(2)能够感悟被爱的幸福并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感技能
(3)能够用具体的动作、活泼的语言表达对周围人的爱活动重点培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴的情感活动难点用具体的动作和语言表达爱
三、活动准备为使活动呈现出趣味性寓教育于情境游戏之中我做了如下准备
1.教师准备
(1)物质准备《猜猜我有多爱你》的故事课件(将故事以ppt的形式呈现给幼儿)、配乐、挂图(挂图即故事中出现的一些物体具象的对比)和头饰(小兔子头饰每个幼儿一个可在之前的美工课让幼儿自己设计准备)
(2)心理准备即是通过对主题墙的设计和教室布置营造温暖、和谐、充满爱意的氛围
2.幼儿准备每人自带一份小礼物
四、教法选用适当的教学方法能起到事半功倍的效果依据《纲要》的精神和本班幼儿的年龄特点我采用了以下教学方法
①谈话法
②提问法
③图片展示法
④表演法
五、学法再来说学法本次活动以幼儿为主体以幼儿发展为本幼儿采用的学法主要有
①讨论法
②体验法
③观察法
六、活动过程为了完成本活动的教学目标抓住重点突破难点我设计了以下四个教学环节此次活动第一兴趣导入;第二边欣赏边比较;第三拓展思维感悟尝试;第四交流讨论迁移体验
(一)兴趣导入在这一环节我首先采用提问法向幼儿抛出问题“你们爱你们的妈妈有多爱”然后引导幼儿...。