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文本内容:
《动物王国开大会》说课稿
一、说教材《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文这是一篇童话课文主要讲了动物王国要开大会老虎让狗熊通知狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下一次又一次才把通知说清楚通过狗熊四次播报通知让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整故事情节生动有趣
二、教学目标针对本节课的教学内容我所设定的教学目标是
1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁;
2.会写“要、连”等6个生字;
3.能正确、流利地朗读课文在此目标的指导下我确定了本节课的教学重难点
1.认读生字词读准字音;
2.正确、流利地朗读课文
三、说教法与学法说教法教学效果的成败取决于教学方法是否得当在教学过程中我运用了多种方法进行教学具体方法有在认读生字时主要让学生采用自由拼读小老师领读指名读齐读抢读等不同方式对生字进行识记在组织学生对课文的朗读时我主要采用了自由读同桌两人互读指名读等方法说学法根据一年级学生特点及本节课的目标本节课主要指导学生采用自主探究、合作交流、成果展示法的学习方法开展学习活动
四、说教学过程为了更好、更有效地落实教学目标突出重点突破难点我的教学流程有以下四大板块
(一)情境导入激发兴趣
1.导课环节首先利用多媒体向学生播放老虎、狗熊、狐狸、梅花鹿等图片并配以音乐让学生根据图片说出动物的名字在轻松、愉悦的氛围中进入新课的学习——《动物王国开大会》
2.在板书课题时相机教学“动物”的“物”字在这里要读轻声认识牛字旁
3.再次齐读课题
(二)初读课文学习字词1.向学生出示学习要求
(1)轻声自由地朗读课文遇到不认识的生字借助拼音拼读读准字音;
(2)遇到难读的句子多读几遍读通顺、读流利;
(3)标出自然段序号过渡《语文课程标准指》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣培养学生自主学习的意识和习惯”因此接下来的这个环节我把学习的主动权还给学生让他们通过多种方法来学习生字词调动学生的积极性
2.检查认读
(1)先出示带拼音的词语学生借助拼音自由拼读、小老师领读(相机正音)、全班齐读
(2)去拼音读词打乱顺序抢读(吸引学生的注意力进一步巩固对词语的识记)
2.交流识字方法利用白板中的计时器功能给学生2分钟的时间先同桌互相说一说再在全班内交流学生谈到的识字方法可能会有
(1)熟字加一笔、熟字加偏旁、熟字换偏旁;
(2)生...。