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幼儿园元宵节识字教学教案XX元宵节是中国全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的传统节日下面是精选的幼儿园元宵节识字教学教案,欢迎参考!正月十五后,虽说春节已经走近尾声,但各各地方却仍然洋溢着浓厚的春节气息和喜洋洋的氛围而对学生来说,元宵节亦余味犹存值此佳迹,教学《元宵节》再适合不过了众所周知,元宵节是中国全家人欢聚一堂赏月、吃汤圆的传统节日在教学过程中,我能正确把握基本的流程和环节,做到不脱节,在课文引入上也颇费心思,以激趣为主,让孩子能积极参与到教学活动中来,让孩子能够在这个“小家庭里”感受到节日的喜庆学生在《元宵节》这课上“过”足了瘾,“吃”元宵“吃”得津津有味,整个课堂上喜庆气息韵味十足甭说学生学得怎么样,我认为这种快乐学习的模式就是自己本节课用得最成功的地方但也因为学生对识字、写字教学过程谙熟于心,写字教学课略显枯燥,课堂气氛较为呆板,不够活跃,以致有些学生课上注意力焕散在今后的写字教学上,应力求形式的多样性来改善枯燥的写字课堂教学目标
1.进行“宵、节、窗、圆、吃、汤、正、户、庆、团”的渗透性识字学习生字“节、欢、吃、正、
五、户、庆、团”的书写
2.复习看拼音识字,学习多音字“正”
3.学习偏旁方框
4.有节奏地朗读、背诵《元宵节》
5.进行热爱祖国传统文化,重视家人亲情和亲和大自然的美好情愫的渗透教育,让学生更加热爱生活教学准备
1.布置预习,让学生收集有关“元宵节”的资料
2.相关课件制作教学过程
一、热身活动
1.说说过春节时你感到最快乐的经历,让大家感受到你的快乐
①先随意对身边的伙伴说,再鼓励自愿说给大家听
②大声说出自己的心情“春节真快乐!”
2.背一首以前的儿歌,要求有节奏、好听激发学生学习热情,训练口语表达,为背诵作一定的准备
二、教学活动
1.汇报资料收集成果
①学习小组进行资源共享,感受课前准备活动收集资料的快乐
②汇总资料,由代表发言我了解到的“元宵节”
③了解概念“农历”、“正月”、“传统习俗”、“团圆”、“灯谜”
④适当小结农历正月十五是我国传统节日——元宵节这一天,全家人齐聚一堂,一起赏月、吃汤圆还有元宵灯会,猜灯谜等传统游艺活动元宵节还叫“灯节”
⑤提问中国赏月、家人团圆的节日还有哪个在传统习俗上有些什么不同答农历八月十五中秋节,吃月饼...。