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匆匆优秀说课稿范文《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文下面是小编为你带来的匆匆优秀说课稿欢迎阅读
一、说教材
1.教材分析我说课的内容是小学语文九年制义务教材第十册第四单元第十六课《匆匆》这是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的散文文章紧紧围绕着“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨的复杂心情文章先提出问题“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深留恋然后通过“洗手时、吃饭时、默默时……”这一系列生活情趣的描写具体再现日子的去来匆匆和稍纵即逝以及作者对人生的思索最后抓住“日子为什么一去不复返呢”一句结尾照应开头突出作者关于时光匆匆的感慨引人深思本组课文的学习重点是要引导学生从阅读的内容展开联想阅读的时候先要读通、读懂理解课文的思想内容还要想开去想到与课文内容有关的人和事景和物情和理并把自己想到的与同学、老师广泛交流借以活跃思想激发学生的创造力
2.教学目标根据小学课程标准对小学56年级的阶段目标结合本组的训练重点以及本课的写作特点考虑到本班学生的实际情况我制定了以下同几条教学目标1〉认知目标理解课文内容学会本课四个生字能正确读写下列词语伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等2〉技能目标能按阅读提示抓住课文的内容学习作品中的表达手法体会作者的思想感情通过语感训练能有感情地朗读或背诵课文欣赏文章语言文字的美3〉情感目标让学生了解时光易逝、一去不复返的现实教育学生不要虚度光阴从现在起就要珍惜时间
3.教学重难点“学习课文了解作品内容教育学生要珍惜时间则是本文的教学重点而“理解文中含义深刻的句子体会作者的思想感情”则是本课的教学难点
5.课前准备
1、有关朱自清的资料
2、《匆匆》课件
3、搜集和时间有关的名言等
二、说教法本文文辞优美、情感浓郁为此只有积极调动学生的情感因素引起学生同作者情感上的共鸣才能很好地理解文章的内容和领会中心思想体会语言的美所以采取情感教学用感情朗读贯穿全课教学
三、说学法老师指导学生运用“读读、想想、议议”的学习方法在学习通过朗读课文观察投影展开联想语言表达、思维、朗读的能力积累规范语言感受时间的匆匆体味作品的语言美
四、说教学过程教学程序是否安排的科学合理是教学成败...。