还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《健康的吃》幼儿园大班说课稿范文
一、设计意图各位老师好我是12级学前8班的xx今天我带来的说课内容是大班幼儿的一个以饮食与营养为主题的活动题目叫《健康的吃》先说说我的设计意图不知道大家有没有发现现在小孩子大多数都喜欢吃零食特别是对色彩鲜艳的食品情有独钟然而食品添加剂的使用、巧克力等非健康食品以及电视里的“垃圾食品”广告对孩子们的影响不禁让人们在选择食品的时候更添许多愁!而《纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位”生命健康直接地就与吃有着很大的关系为了让孩子正确的选择食品达到营养均衡保证幼儿的身心健康我结合“色素”“垃圾食品”对人体健康的影响设计了此次《健康的吃》活动
二、活动目标再说说我的目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用根据大班幼儿年龄特点及实际情况以布鲁姆的《教育目标分类学》为依据我确定了认知、技能、情感三方面的目标其中既有独立的成分又有相互融合的一面这三条目标是
1.了解食物天然色素与人工色素对人的健康的影响(认知)
2.发挥自己的想象利用好看食品的形状及颜色进行构图(技能)
3.对健康食品产生兴趣(情感)活动的重点唤起幼儿对健康食品的兴趣活动的难点对色素的认识色素是使有机体具有各种不同颜色的物质如红花具有的红色素紫花具有的紫色素等某些色素在生理过程中起很重要的作用如血液中的血色素能输送氧气植物体中的绿色素能进行光合作用
三、活动准备为使活动呈现出趣味性寓教育于情境游戏之中我做了如下准备
1.经验准备课前了解一些有关色素作用的相关知识
2.物质准备泡沫垫每人一块、电脑内存图片(一组是诱人的奥尔良烤翅图片一组是西瓜、西红柿、大蒜的图片)、与幼儿人数相等的圆盘、毛巾若干彩色糖、烤面包、各种形状的饼干、小麻花、海苔、果酱、山查片、杨桃、圣女果、橘子等
四、教法下面说教法《纲要》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者本次活动中我采用了以下教学方法
①谈话法
②操作法
③游戏法等几种方法相结合动静相结合
五、学法再来说学法本次活动以幼儿为主体以幼儿发展为本幼儿采用的学法主要有
①讨论评议法
②操作法
③感知体验法
六、活动过程本次活动四个环节
(1)激发兴趣引出主题
(2)选择食品表述想法
(3)现场创作
(4)展示作品
1、观看图片激发兴趣引出主题通过两组图片的展示...。