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体育面试说课稿范文各位领导、老师、同学们大家好,鉴于我们学校是多年来的篮球传统校,为了让每个学生都对篮球运动有一定的了解和掌握一定的技战术,并能运用到平时的比赛,所以,我今天选讲的课题是初中教材球类部分——篮球(双手胸前传接球)
一、设计思想本节课贯彻执行健康第一以人为本的指导思想,认真执行学校提出的在课堂教学中如何发展学生的自主性充分体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想激发学生的体育兴趣、发展学生的身体素质、运动技能,以练习为主线、领悟为目的,培养学生自主、合作、团结向上的集体主义精神和养成终身体育锻炼的习惯
二、教材概述篮球运动是《全日制初级中学体育教学大纲》规定的选修教材,是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展跑、跳、投等基本活动能力,灵敏、速度、耐力等素质,以及动作的准确性、协调性,争强呼吸,循环、消化等系统的技能,以及培养学生勇敢顽强、机制果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带是比赛中运用最多的基本技术,传接球技术的好坏,直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队伍的进攻战术水平,因此必须重视传接球技术的学习,本节课是初一学生学习篮球传接球技术的新授课
三、教学目标
1、认知目标学生了解胸前传接球的动作
2、技能目标学生基本掌握双手胸前传接球技术,并希望通过本次课的教学使学生能够在平时篮球比赛中合理运用双手传接球技术
3、情感目标培养自主、合作、探究、团结协作的集体主义精神
四、教学重难点
1、传接球时手型动作是否正确
2、传接球时全身是否协调用力
五、说学情分析我们知道,学生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但由于初中一年级的学生接触篮球并不是很多,有的同学由于兴趣爱好,很早就接触到篮球了,但有的同学由于身材、身高、性别等等的原因,并没有自己亲身体验到篮球带来的快乐,由于面对的教学对像参差不齐,所以不能技术话,要让他们知道篮球运动是容易学习的,它不仅能锻炼身体还能给人带来快乐,所以学生应该能积极的投入到学习和练习中去
六、说教法、学法教法通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合以及游戏法等教学方法,让学生充分了解双手传接球技术结构同时简化技术难点,降低技术规范,使全体学生快速掌握双手传接球技术动作学法采用模仿法、...。