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幼儿园托班说课稿范文导语“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式下面由小编为大家整理的幼儿园托班说课稿范文希望可以帮助到大家!说活动教材这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌语言浅显通俗易懂将布娃娃的形象描写得栩栩如生在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱这首儿歌中蕴涵着许多领域的教育价值社会领域可以通过抱娃娃、亲娃娃来激发幼儿喜爱布娃娃的情感艺术领域可体验布娃娃的形象美教育价值最大的则是语言领域可让幼儿学说“我来抱抱你做你的好妈妈”这句话适合幼儿在角色游戏中进行运用儿歌中布娃娃的形象描绘得很逼真可让幼儿在观察布娃娃的基础上学习简单地描述布娃娃的形象“大大的眼睛黑头发张着嘴巴笑哈哈”但并非所有的娃娃都是这样有些是黄头发有些是小眼睛也有些是小嘴巴小娃娃的表情也会有所不同这就为幼儿的创编活动留下了空间但托班幼儿又是最喜欢布娃娃最喜欢当小爸爸、小妈妈的时候儿歌中的语言正是孩子们想对娃娃倾诉的话语非常贴近幼儿;儿歌中描述性的语言比较压韵适于幼儿进行学习;根据托班幼儿语言以模仿性为主的特点也可让他们尝试模仿性地根据孩子们自己抱着的娃娃长相进行适当地改编布娃娃是托班幼儿特别是托班的女孩子非常喜爱的玩具孩子们喜欢模仿大人学做爸爸、妈妈去抱抱娃娃但幼儿在抱娃娃时只有动作往往是无声的而且忽略了对娃娃的形象描述本次活动我们就提供机会让幼儿在扮演爸爸、妈妈的自然情景中边抱边说“我来抱抱你做你的好妈妈”又让幼儿从观察布娃娃的眼、头发、嘴、表情等方面来学习儿歌在学习集体描述教师手上娃娃的基础上尝试根据自己的布娃娃的长相.大胆地进行创编最终发展幼儿的观察力及语言表达能力
1、活动目标1学说“我来抱抱你做你的好妈妈”2能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象3在抱抱、亲亲布娃娃的过程中体验喜爱布娃娃的情感2.活动重点1学说“我来抱抱你做你的好妈妈”2从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象【分析】《纲要》指出幼儿语言的发展与经验等密切相关因此我们让幼儿在原有语言经验基础上来学说语言“我来抱抱你做你的好妈妈”.在观察娃娃的基础上来描述娃娃形象3.活动难点根据自己娃娃的形象创造性地从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述【分析】对于托班幼儿来说由于生活经验相对较少因此他们的想像...。