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文本内容:
小班艺术领域音乐伞教案活动目标1.学唱歌曲能合拍地表演动作并正确演唱歌曲用不同的动作表现“雨伞”2.在游戏情景的提示下理解并按歌词内容做游戏动作通过自我反思评价、注意倾听逐步精确掌握歌词3在行进跑时注意控制速度明确音乐停止时一把“蘑菇伞”下只能躲一只“蚂蚱”的规则活动准备1.对蚂蚱有一定的认知经验2.曲谱《蘑菇伞》(附)3.椅子数把活动过程1以故事导入引起幼儿的兴趣——有一群小蚂蚱在蹦蹦跳跳突然下雨了小蚂蚱找不到躲雨的地方谁会来帮助它们呢我们一起听一听!2.教师示范演唱帮助幼儿感知歌曲的旋律和内容
(1)第一遍清唱帮助幼儿初步感知并歌词内容——谁来帮助小蚂蚱的你在歌曲里还听到了什么
(2)第二遍清唱帮助幼儿验证歌词——歌曲中还有什么是我们刚才没有听到的这次仔细听一听歌曲唱到什么地方时小蚂蚱找到蘑菇做了躲雨的动作
(3)第三遍边做动作边清唱引导幼儿用歌词回答相应问题进一步熟悉歌词内容——刚才唱到句时小蚂蚱做了躲雨的动作除了躲雨的动作还有些呢我们再来看一看听一听
(4)教师演唱歌曲带领幼儿一起做动作进一步帮助幼儿熟悉歌曲内容——我们刚才还做了些动作
(5)教师再次带领幼儿边唱边做动作——这次我们一起学学小蚂蚱玩一玩好3.学习游戏的玩法在游戏中学唱歌曲
(1)教师带领幼儿在圈内散点做动作帮助幼儿熟悉蹦跳的时间及次数——这次我们一起到草地上玩一玩刚才小蚂蚱是一开始就蹦的唱到什么地方的时候蹦蹦了几下
(2)教师带领幼儿在圈外边唱歌边做动作帮助幼儿进一步明确蹦跳的次数和躲雨的时间及位置——这次我们到小路边去玩一玩吧小椅子就是小蘑菇我们在里躲雨呢我们一起用歌声吸引小蘑菇让它们为我们撑伞唱到一句的时候做躲的动作躲呢
(3)教师撤出一张小椅子带领幼儿进行游戏教师扮演没有找到椅子的小蚂蚱鼓励幼儿想出不同的躲雨方法并用动作表现“雨伞”——谁没有蘑菇伞啊在森林里没有蘑菇伞我还可以用什么来躲雨呢4.鼓励幼儿尝试完整地演唱歌曲——刚才我们一边玩游戏一边唱歌你们会唱了如果让你们自己唱可以
(1)请幼儿尝试完整演唱
(2)如果幼儿不清楚教师引导幼儿之间互相帮助若没有幼儿清楚则引导幼儿自己提出再听老师演唱的要求——有没有人知道这句唱的没有人会办谁肯定会唱呢5.鼓励幼儿自主选择撤出椅子数量并完成游戏——这次你们想拿走几张椅子呢猜猜会有几只小蚂...。