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文本内容:
《我长大了》教学方案设计把我的进步告诉你活动目标培养学生自信、诚实、求上进的精神途径搜集资料,发展资料、处理资料的能力培养学生积极主动的生活态度活动准备课前搜集自己成长历程的资料,如照片、录像或父母为你写的日记等第一课时我在慢慢长大活动过程活动一忆一忆真实剧场播放孩子从出生到呀呀学语再到蹒跚学步,直到长到8岁的录像让学生谈一谈看后的感受教师小结人的成长是一个漫长而又快乐的过程活动二展示台自我舞台和同学一起交流在课前搜集的成长资料在小组内介绍自己搜集到的资料小组内派一名代表展示自我风采活动三全班交流讨论怎样让更多的人分享我们的资料?学生分组讨论办法各小组汇报办法根据汇报出的办法分组资料各小组展示,学生参观,互相借鉴经验每一小组派一名代表当讲解员,介绍小组作品活动四心情树教师在黑板上粘贴一棵“心情树”,让学生把自己这节课的收获写在“心情果”上,并粘贴在“心情树”第二课时看看我的进步活动准备彩色纸环“进步快车”课件活动过程活动一真实剧场播放由课本图片内容拍的录象师生自由谈感受活动二进步论坛想想自己哪些地方进步较快小组内交流一下夸夸进步快的同学,教师为这些同学颁发“进步章”活动三进步快车(教师先挂上“进步彩链”,在出示“进步快车”课件
1、让有进步的同学当驾驶员,车子开到哪个同学那里停下,就要讲出这个同学最近进步的方面,然后由这个同学接着往下开
2、结束,让学生在进步卡上写出自己的进步成绩,粘贴到“进步彩链”活动四我设计读一读教科书上的格言尝试自己设计一条格言送给自己第三课时我进步我快乐活动准备用硬纸板做一个大转盘,转盘上表明全班学生的名字活动过程活动一大论坛看看教科书上的日记及同学们说的话想一想图上的小朋友为什么都是笑容满面?议一议你也做过这些事吗?记得当时的心情吗?小组同学讨论交流活动二开心大转盘转盘指向谁谁起来说说自己在哪些进步中取得快乐,教师最后小结活动三当当小作家在你的成长中还有很多快乐的故事,让我们把它记录下来,建立我们的成长档案吧。