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文本内容:
关于迷人的蝴蝶谷说课稿《小海马》是二期课改小学语文一年级第一学期的一篇课文这是一篇有趣的知识性童话它以第一人称自述的方式介绍了小海马从幼卵长成小海马的经过内容有趣、语言生动课文的主要教学目标是认识文中的10个生字;能正确流利地朗读课文;发挥自己的想象力培养良好的说话习惯;对小海马独特的外形和奇特的繁殖方式有所了解;能在老师的指导下书写“房”字根据以上教学目标我精心设计了教学过程制作了精美的以下就对这堂课的教学设计作简单的说明主要有以下三方面的内容
一、利用媒体激发兴趣从课的一开始先让学生观看一组精彩的海底世界图片并配上舒缓优雅的音乐一下子就把学生带入了一个美丽而又神秘的海底世界中去学生的注意力立刻被吸引住了看得都入了迷自然而然学生就产生了想一探究竟学下去的兴趣这时再以猜谜来引出课题学生的兴趣再次被激发出来思维也跟着活跃起来接着在整体感知课文内容时我同样为学生提供一个有声有色的画面来进行教学活动有声指的是老师的配乐朗读;有色指的是能呈现课文主要内容的动画在这声色感受中让学生边看边听边记海马生下来的时候像什么长大了像什么通过看和听学生对课文的主要内容已有所了解再让他们说说海马生下来的时候像什么长大了像什么由于学生注意力的高度集中因此这样说一说就水到渠成了同时在这一过程中学生听、说的能力也在不知不觉中提高了接下来的生字学习我也利用媒体来激发兴趣展开教学特别是复习生字时我设计了三个简单的小游戏第一个是比比眼力考考反应;第二个是送字宝宝回家这两个游戏重在复习生字达到巩固的作用第三个小海马跳出口袋的游戏则是在复习生字的基础上积累词语由于利用了媒体使单调的生字学习有了丰富的变化学生的兴趣都被调动起来了学生一定学得有劲效率自然就大大提高了最后仍然利用媒体播放一段关于海马的小影片拓展一些课外知识让学生对海马独特的外形和奇特的繁殖方式有进一步的了解并从中培养学生从小爱科学学科学的思想
二、分层识字抓住重点这篇课文的识字量较多一共要认识10个生字而且这些生字都有一定的难度由于35分钟的课堂时间有限这些生字不可能每个都来分析它的音、形、意在备课时我也考虑到这点因此就采用了分层识字抓住重点来学的方法经过仔细分析我把10个生字分成两部分来学第一部分先学候、像、体、颗而其中我又重点抓住“候”和“颗”来学“候”和“猴”在字形上进行比较“颗”和“棵”先比一比再选字填空通过这样比一...。