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文本内容:
小班美术《小鸡找妈妈》教案教案的艺术性就是构思巧妙能让学生在课堂上不仅能学到知识而且得到艺术的欣赏和快乐的体验下面是小编收集整理的小班美术《小鸡找妈妈》教案希望对您有所帮助活动分析小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣因此我设计了本次活动我根据小班幼儿直觉行动思维的特点通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系创造了相对自由、轻松的活动情境激发幼儿学习的兴趣感受活动的乐趣让幼儿在动中体验在玩中发展充分体现了小班活动游戏化的特点活动目标
1、引导幼儿正确使用剪刀
2、能沿着直线剪
3、引导幼儿学习四个角沿线往后折
4、能大胆操作
5、培养幼儿对手工活动的兴趣活动准备学具每人一张操作材料和剪刀一把教具做好的成品一件活动流程歌曲导入——找鸡妈妈——幼儿操作——作品点评——游戏找鸡妈妈活动过程1歌曲导入——师大家听谁在哭边演唱歌曲边出示教具池塘边柳树下有群迷路的鸡宝宝唧唧唧唧唧唧唧唧哭着喊妈妈谁在哭——幼齐答鸡宝宝——师鸡宝宝为什么要哭——幼1他迷路了——幼2他迷路了哭着喊妈妈——师小朋友我们帮他找妈妈吧幼儿听到哭声注意力一下子就集中起来了自然而然地想到谁在哭了为什么哭他们根据自己的生活经验回答老师的问题兴趣点被提到了帮小鸡找妈妈上2找鸡妈妈
1、讨论寻找方法——师找呢——幼1我们电话给鸡妈妈——师可是我们没有鸡妈妈的电话啊我们问问鸡宝宝知不知道他也不知道我们可不能像鸡宝宝一定要记住爸爸妈妈的电话哦——幼2找警察叔叔帮忙——幼3我们帮他找找——幼4小鸡自己回回家……——幼大家的办法都很好老师也想了一个办法鸡妈妈肯定没有走远我们把鸡妈妈叫出来好鸡妈妈…
2、与幼儿边喊边快速地折出鸡妈妈引导幼儿学习四个角往后折的方法——师老师是找到鸡妈妈的——幼1老师是折出来的——师仔细想想是折的——幼2把角折起来了——师对了小朋友观察得真仔细老师是把四个角沿线往后折
3、出示操作材料请幼儿比较这两张纸有什么不一样那办呢引导幼儿学习正确使用剪刀对我们一起来剪剪好老师的提问把幼儿带入了一个情景小宝宝找不到妈妈了大家齐心努力帮鸡宝宝找妈妈同时也学到了不少社会知识幼儿的办法很多想象很丰富这也说明了小班幼儿已经有了一些...。