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xx幼儿园幼小衔接方案研究表明儿童入学所面临的主要困难是学习适应困难、生活适应困难、社会适应困难等方面,幼小衔接直接关系到孩子能不能克服这些困难,实现由幼儿园向小学过渡为此了幼儿园幼小衔接方案,供大家参考,欢迎阅读研讨主题:“走进小学”主题教学研讨”活动方案研讨时间:201x、
3、19星期五中午实验幼儿园参加人员:实幼大班教研组成员和和阳光教研组部分成员设计意图:幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学、幼儿教师和幼儿家长的共识做好“幼小衔接”,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础而大班阶段是幼儿园向小学过渡的一个重要时期,也是一个关键时期,具有承上启下的作用重视“幼小衔接”的教育,帮助幼儿顺利过渡,以达到让孩子尽快地适应小学生活的目标,是我们大班组老师共同关注的话题所以通过对“走进小学”这一主题教学进行深入的研讨,将“幼小衔接”活动真正落实到实处研讨目标:
1、使幼儿对小学的生活充满向往和好奇,并以积极的态度,做好入学的心理和生理准备
2、使幼儿养成良好的生活、学习等行为习惯,帮助孩子向小学顺利过渡研讨形式集体研讨互动交流研讨准备
1、组内老师事先熟悉“走进小学”这一主题教学内容
2、重点准备“总是迟到的嘟嘟”、“快睡吧,小田鼠”这两个教学活动
3、组内教师准备一些如何开展好、丰富好这一主题教学的金点子研讨过程
一、对“走进小学”这一主题内容探讨一深入挖掘主题中教学活动的教育价值与作用,并根据内容适当规类
1、了解幼儿园与小学的差异,使幼儿适应即将面临的变化的系列教学活动
2、克服动作拖拉、没有条理的不良习惯,养成动作敏捷、有条不紊的习惯的系列教学活动
3、克服丢三落
四、缺乏责任心和坚持性的缺点,养成做事有恒心、有耐心的习惯二重点讨论活动“总是迟到的嘟嘟”、“快睡吧,小田鼠”
1、活动的目标
2、活动的重难点
3、活动的过程的安排注如时间有限,可分成两组讨论,最后汇总三创设相应的主题环境、区域,更好的促进主题落实
1、针对走廊画框的布置等内容进行商讨四家园配合、共同努力,扎实有效的推进
二、交流、分享主题教学活动的金点子征集
1、对已经开展一周活动情况进行小小结
2、选择主题中有效日常活动组织开展
3...。