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文本内容:
牛顿第三定律说课稿范文
一、教学目标
1.知道力的作用是相互的知道作用力和反作用力的概念
2.理解牛顿第三定律的确切含义能用它解决简单问题
3.能区分平衡力跟作用力和反作用
二、教学重点对牛顿第三定律的理解和应用
三、教学难点正确区别作用力与反作用力跟平衡力教学过程从力的概念我们已经知道力的作用是相互的有受力物体必有施力物体那么两物体相互作用之间存在怎样的关系是我们加深对力的概念的理解所必须探讨的问题
(一)力是物体间的相互作用【演示】先使玩具汽车的后轮(驱动轮)上紧发条使它做逆时针转动然后抓住汽车顶部把它按在垫着试管的薄木板上在起点处转动的后轮给木板向右的作用力f于是木板向右运动这时木板对后轮有没有作用力再把汽车拿起使木板制动然后使后轮再转动把玩具汽车放在木板上可以看到木板向右运动的同时玩具汽车向在运动说明后轮对木板施加向右的作用力的同时木板对后轮施加向左的反作用力这两个均为摩擦力且同时产生同时消失通过学生的观察教师的引导得出结论
1.力是两物体间的相互作用我们把这一对相互作用的力称为作用力和反作用力且作用力和反作用力的性质相同同时存在同时消失【演示】把两个相同的弹簧秤A和B连接在一起用手拉弹簧秤A可以看到两个弹簧秤的指针同时移动弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的拉力F的大小而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的拉力F′的大小可以看出两弹簧秤的示数是相等的改变手的拉弹簧秤的力弹簧秤的示数随着改变(同时增大同时减小同时为零)但两个弹簧秤示数总相等方向总相反
2、作用力和反作用力总是在一条直线上大小相等方向相反分别作用在两相互作用的物体上
(二)牛顿第三定律
1.牛顿第三定律的表述两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等方向相反作用在一条直线上
2.牛顿第三定律的数学表达式表述F=F′(负号表示反作用力F′与作用力F的方向相反)
3.对牛顿第三定律的深层理解⑴有大小相等方向相反作用在两个物体上同时产生同时消失作用时间相同力的性质相同总是大小相等作用在同一条直线上等性质的力不一定是作用力与反作用力还必须具有是两个物体之间的相互作用才可肯定其为作用力与反作用力的力
(2)定律中的总是这两个字是强调对于任何物体在任何条件下这两个相等的关系都成立即;不管物体大小形状如何例如大物体与大物体之间或大物体与小物体间还是任何形状的物位之间其相互作用力总是大小相等...。