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小学语文优质课比赛活动总结10月18日,我校以课内比教学为指导思想的小学语文优质课比赛活动拉开了了帷幕整整三个星期的讲课,评课,说课活动让所有的老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动,更是一次智慧与能力的比拼在陈校长、张校长的带领下,小学有十二位语文老师积极参加了本次活动活动中,执教的每位教师都展现出自己的风采他们有的立意创新,有的大胆尝试,彰显出各自独特的教学风格他们的课堂教学过程体现了新课程改革和生本教育的理念评委会领导、老师全程参与、细心倾听了这十二位教师的语文课现将本次活动的突出特点总结如下
一、聚焦课堂比教学
1、参与面广效果良好本次课内比教学活动,大多数语文教师都积极参与教师们不但对听课的积极性高,而且在活动后进行评议时教师们积极参与、都给授课教师提出宝贵的课堂教学建议
2、知识与生活密切联系一切的知识都生活老师要善于在生活与知识之间搭建起一座桥梁张校长在执教的三年级《玩出了名堂》和《找骆驼》这堂整合课时,在导入新课时匠心独运地问看看张老师的手干净吗?张校长用富有童趣的语言深入浅出地使孩子们明白虽然我们的手看上去很干净,但实际上有着一个看不见的小人国细菌王国这个神秘的不为人知的王国是怎样被发现的呢?学了今天的这节课,你就会明白这一与现实生活联系紧密的问题引起了学生极大地兴趣和探究热情,为学好《玩出了名堂》和《找骆驼》做好了巧妙的铺垫课堂上,张校长精心的教学设计一步步引导学生深入课文品读感悟通过比较思考使学生明白了生活中处处有学问,只要仔细观察用心思考就一定会有收获学前班刘老师的一节拼音课《gkh》也让人记忆犹新课上,刘老师准备了许多直观教具、图片,制作精美,并且结合生活实际合理运用,孩子们学得津津津有味这样的课让孩子们真真切切的感受到语文就在我们身边,就在我们生活中,学习语文是很有趣的体现了新课程标准的大语文观
3、认真钻研大胆实践教育思想、理念不仅是教育的决策者才应思考的,它也是我们教师必须思考的问题在听的这十几节课中,令人感受最深的就是在教师身上所展现的先进的教育理念和教育思想如潘波老师在认真学习钻研了程汉杰的高效阅读法后结合本班实际情况,大胆实践,在603班尝试高效阅读模式课堂上,他面向全体学生,通过小组学习模式放手让学生自学课文《青山不老》《鹿和狼的故事》课外资料《低碳生...。