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小班科学说课稿手机“幼儿关注和发现生活中的科技成果”这个目标属于科学领域的范畴《纲要》中提出从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手引导幼儿感受科学技术对生活的影响培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬这里提到了几个关键词生活、熟悉可见我们选择的科技成果的内容应该是从孩子的生活出发为幼儿所熟悉的根据这个指导思想我选择了“手机”因为现在的家庭中至少有两部手机有的甚至更多孩子用手机打过电话、拍过照片、玩过游戏、听过音乐他们对手机有一定感性认识教师把课的重点定位在引导幼儿感受科学技术对生活的影响手机作为现代科技成果有着自己独特的功能它相比于固定电话在外形上更为轻巧携带方便使人们随时随地都可以使用它在功能上比固定电话更为齐全除了最大的功能打电话外还附加了照相机、摄像机、随身听、游戏机、闹钟甚至电脑的功能但作为小班第一学期进行的教学内容我选择了幼儿最为熟悉的两大功能打电话与拍照入手引导幼儿去关注和发现手机的其它功能让孩子感受科学技术对生活的影响活动目标
1、通过观察、比较、讨论等手段让孩子了解手机的部分功能使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便
2、通过打电话游戏让孩子初步感知点与数的对应学习打电话的方法重点通过观察、比较、讨论等手段让孩子了解手机的部分功能使幼儿知道手机给人们的生活带来了很大方便难点学习打电话的方法活动过程
一、通过观察、比较、讨论等手段让孩子了解手机的部分功能解决重点目标
1、观察比较固定电话与手机的相同点与不同点知道手机的功能之一打电话了解手机的特性小巧、携带方便人们随时随地都可以使用它
2、比较照相机与手机了解手机的功能之二拍照片出示平时用手机给宝宝们拍的照片进行引导
3、了解手机的其他功能如打游戏、听音乐师科学家可聪明了他们发明的手机本领越来越大除了可以打电话、拍照以外你还知道手机有什么本领如听音乐可现场演示引导幼儿去关注手机的其他功能进一步感受科学技术的发展和变化
二、运用手机的最大功能学习打电话解决难点目标师宝宝现在想不想爸爸妈妈可是我们在幼儿园爸爸妈妈在上班办呢教师在这里要注重情感的引导教师有选择性地提供一组号码的小圆点让孩子数数小圆点的数量数对了电话就通了并让孩子地与家长进行对话教师在小结时要提醒幼儿不能随便打电话
三、延伸活动引导幼儿继续去关注手机的其他功...。