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文本内容:
小学语文世界多美呀说课稿
一、教学背景《世界多美呀》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文它以童话故事的形式出现借一只刚出生的小鸡的口吻叙述了她认识世界的全过程从中感受大自然之美激发学生热爱大自然的情感
二、教材分析课文以两条线索展开一条是小鸡孵化过程中的变化另一条是小鸡对周围世界认识的变化本文分两课时完成教学第一课时可让学生读通课文初步感知课文内容第二课时的教学目标主要定位在指导学生能正确流利、有感情地朗读课文感悟并积累语言同时受到热爱世界、热爱生活的情感熏陶学会课题中的3个生字“美、世、界”根据《语文课程标准》对低年级学生的要求把识字、写字和朗读课文定为本课的教学重点
三、教学方法朗读观察法多媒体教学目标
1、有感情地朗读和背诵课文
2、通过朗读课文激发学生热爱世界热爱自然的感情
3、学写三个生字美、世、界教学重、难点
1、有感情地朗读课文
2、了解小鸡对周围世界认识的情感变化激发热爱世界、热爱自然的情感教学过程
一、复习导入朗读词语
1、上节课我们学习了《世界多美呀》这一课认识了好多词语宝宝它们正迫不及待地要和我们见面呢!出示词语(第一组)睡、醒、啄、撑、站(第二组)黄乎乎、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
(1)这两组词语分别表示什么的
(2)自由朗读第一组词语(加上动作)领读第一组词过渡你们真聪明再来读读第二组词语
(3)、开火车读第二组词语齐读
二、整体感知质疑激趣自由朗读课文
三、美读课文细细品味学习第一段
1、1这个有趣的童话故事要从一只母鸡说起我们来看看鸡妈妈在干什么PPT母鸡蹲着孵小鸡一蹲蹲了许多天师母鸡蹲了许多天呀从中你感受到了什么生母鸡孵小鸡很辛苦师你能把母鸡这种辛苦蹲了许多天的感觉读出来指名生读2名(引导评价母鸡可是蹲了许多天呀谁能读的再久一点)让我们一起读一读2许多天过去啦!我们来看看蛋壳里面有了什么变化PPT蛋壳里的小鸡先是睡......黄乎乎的指读、齐读(加上动作)师如果你是那只蛋壳里的小鸡一醒来看见四周都是黄乎乎的你心里会有什么感觉会想些什么呢PPT整个世界都是黄色的呀!第二自然段过渡整个世界都是黄色的呀蛋壳里又是那么小那么闷调皮的小鸡会做呢谁来读读
1、【PPT】小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿它啄呀啄呀啄了很久才啄出一个小小的洞眼(啄呀啄呀很久才小小的)老师注意到你读得时候皱...。