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小班科学区游戏活动分一分教案范文目标1.观察筛豆子现象,感知容器孔径大小与豆子大小之间的关系2.知道不能将豆子撒在地上或放入口、鼻、耳中准备1.将两种及以上大小差异明显的豆子如芸豆、黄豆、绿豆混装在箱中2.各种有孔容器如筐子、漏勺、蒸笼等,容器的孔径比小豆子大,比大豆子小容器大小适宜幼儿操作3.铲子、勺子等舀豆子的工具玩法说明幼儿利用有孔容器将混装的不同种类的豆子分类指导要点1.出示材料,创设问题情境“不同的豆子混在一起了,有什么办法能把它们分开”,从而引发幼儿的探索和操作2.活动前,帮助幼儿明确“箱是豆宝宝的家”,了解筛豆子要在箱中进行活动中,对幼儿及时捡起豆子的行为予以肯定,并引导幼儿思考如何避免将豆子撒到外面3.活动初期,观察幼儿是否有使用工具的意识若发现部分幼儿用手拣豆子,可用提问的方式引导其关注提供的工具、材料4.在给幼儿充分的时间探索和操作后,引导幼儿关注用有孔容器装豆子时出现的“漏豆子”现象用问题启发幼儿思考豆子大小、容器孔径大小与豆子能否漏下之间的关系,如“什么样的豆子从洞里跑掉了,什么样的豆子留在了筐子里”5.当有孔容器中仍有小豆子却不再漏下时,观察幼儿能否用晃动、拍打容器等方式促使小豆子漏下去6.待全体幼儿都参与过活动后,让分得快的幼儿在集体面前介绍自己使用工具的经验。