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文本内容:
幼儿园小班绘本爱吃糖果的大狮子教案作品分析该绘本活动于中国福利会出版社出版的“乐智小天地认知绘本系列”《爱吃糖果的大狮子》一书,借助狐狸和小动物们在智斗大狮子的同时,给糖果进行了分类,适合在小班下学期进行幼儿通过有声音有动画的ppt图书,观察角色的表情、猜想角色的心理活动,通过电脑小动画演示找红色糖果,再让幼儿在操作卡上分次按颜色、形状的标志进行分类操作,幼儿不仅了解绘本故事的进展,也获得了分类的概念活动目标1.观察绘本画面,简单阅读绘本内容2.在故事情境中,给糖果按颜色、形状分类3.知道不能多吃糖的道理活动准备1.《爱吃糖果的大狮子》ppt2.颜色、形状操作卡活动过程
(一)观察绘本画面1.播放恐怖的音乐,听一听,什么可怕的动物来了?这只狮子可怕吗?你觉得哪里可怕?2.教师讲述“很久很久以前,森林里住着一只大狮子它有一口非常厉害的牙齿,特别喜欢吃小动物”大狮子看见这些小动物,会对他们说什么?(我饿了,我要把他们吃掉!)3.小动物们害怕吗?仔细看看,谁和别人的表情不一样?鼓励幼儿学一学狐狸的表情4.播放ppt中狐狸录音“狮子大王,您看我们这么瘦,肯定不好吃我这里有好吃的糖果,您一定会喜欢的!”狐狸想出了什么好办法?猜一猜,狮子会不会收下狐狸的礼物呢?4.教师讲述“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果,很开心,满意地收下了狐狸的礼物,大狮子大口大口地嚼着糖果,一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”我们也来学一学大狮子吃糖果(指导策略这一环节的阅读绘本,教师主要引导幼儿观察画面中动物的表情,猜测动物的语言,想象情节的发展)
(二)按颜色分类1.教师讲述“这天,轮到小兔子送糖果大狮子看见了五颜六色的糖果,就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果!”小朋友,哪些糖果是红色的呢?幼儿在电脑上操作小动画单击红色的糖果,这些糖果就移下来摆成一排(指导策略幼儿亲自点击鼠标操作声形俱备的小课件,当鼠标在红色糖果上点击时,电脑立即出现表扬声,孩子充分体验到了成功的喜悦这一环节既巩固了按颜色分类的知识,也为下一环节的集体操作做好了铺垫)2.出示红标志“于是小兔子把所有红色的糖果都分了出来,送到大狮子面前”3.小兔子也把糖果车推到了我们这里教师在黑板上操作大狮子先选了红色的糖果大狮子(边操作),想...。