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文本内容:
小学生心理健康主题班会教案设计
一、活动目的小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期在这一阶段由于身心变化比较快加之文化知识及社会经验的不足小学生很容易产生不健康的心理导致心理问题或心理疾病排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍锻炼他们的意志品质优化他们知、情、意、行等方面的素质使他们形成良好的品格和健康心理这是小学教育教学义不容辞的责任如果他们懂得有勇气的扬起笑脸去寻找解决烦心事的最佳方式就会对他们今后的学习、生活、交友等各方面产生积极影响
二、教学过程
一、谈话导入孩子们在学习和生活中常常会遇到挫折人人都不可避免但我们要扬起笑脸用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功今天我们一起走进心理健康教育课来探讨研究同学之间如何相处同学之间如何交往先来看情境表演
二、情境表演《玩游戏》小白、小彬、小王和小红玩两人三足比赛玩呢小白说我不和小红一组她那么胖跑不快”听到小白说自己胖小红顿时火了他指着小芳的鼻子“你才胖呢你又胖又蠢活像一个小母猪”小白听到小红骂她伤心地跑到一边哭了起来师小红她们为什么玩不到一块小白又为什么会哭呢谁来说说生小红不合群说别人因为小红说她嘲笑她她受不了师面对这种情形我们应该怎样解决呢生小红不应该说别人的缺点同学之间应该和和气气快快乐乐的师小结我们这几个同学说得都不错同学之间就应该友好相处不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人不侮辱他人这是我们每个人做人的原则三《快乐的花儿》A同学们万物滋润百花盛开听大自然中花开的声音多么美妙充满生机充满活力你的桌上也有一朵这样的花B这朵美丽的小花就代表你自己花是美丽的你同样是美丽的人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花老师手指画面:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽生命如花你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己A:我们人就像花儿一样并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢B今天带来了个盒子有几件礼物送给大家要你自己用手伸进盒子里去取一个盒子有8张纸团分别请每组选一位同学上去模只能摸出一个多则取消大家看他们的表情也让他们说说心理变化体验情绪你想知道里面有什么礼物“好奇”的情绪着急的...。