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文本内容:
大班语言《竞选小班长》游戏教案活动目标
1、发展幼儿进行初步的即时演讲的能力和水平进行情境表演的能力,提高幼儿的语言表达能力
2、培养幼儿关心集体、热爱集体的感情
3、提高幼儿的组织协调能力,并协助老师进行班级的日常管理,增强幼儿的自信心活动准备
1、事先用别班幼儿排练几组情境表演如两个幼儿争抢玩具而打起来的情境,一个幼儿摔倒了而大哭的情境等(因幼儿能力有限而不能很好完成得,也可请几位老师表演)
2、事先让家长了解竞选班长的信息,幼儿可在家长的帮助下,在家中准备好自己的竞职演说
3、从外班请来几位小评委,对参选的幼儿进行评定已有相关知识和经验分析我班幼儿大部分都有很强的集体荣誉感,知道为自己的班集体利益着想在幼儿园组织的各项活动中,我班孩子们都通过集体的力量取得了好的成绩在班级的生活中,孩子们也很团结尤其是到了大班,孩子们更懂得关心别人,关心班集体有几个稍大点的孩子已经把自己当成了哥哥姐姐,而哥哥姐姐就应该知道让着弟弟妹妹们,他们为班集体是处处着想,甚至连扫地的时候笤帚不够用了,都会跑到外班去借可是也有意外发生的时候有一次,隔壁班的孩子在我班种植园里摘了一朵花,正好被我班的几个孩子看见了,他们竟追到那个孩子的班里,把花抢回,并打了那个孩子几下弄得那个班的老师竟不知所然我深知,孩子们的动机是好的,都是想维护班集体的利益,但是在具体的事情中,他们却不知道如何把握自己我通过想组织这次竞选小班长的活动,让孩子们了解关爱班集体的具体做法,使我们这个班集体更加的充满活力和爱心活动过程
一、教师宣布本次活动的内容是竞选小班长教师小朋友们,今天老师有个好消息告诉你们,我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干,所以呢,老师想从你们中间选几个小班长,来帮老师的忙,你们愿意吗?幼儿愿意老师那老师希望每个小朋友都积极地报名哦,老师相信你们都是最棒的!(评析教师的鼓励话语,具有很大的激励性,孩子们都开始跃跃欲试了)
二、幼儿进行选举,并说明理由老师下面请小朋友们说说吧,你可以选别人,也可以选自己但要说出为什么选他或者自己的原因啊幼儿自由发言,说出选别人或是自己的原因老师刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因,现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来小朋友们欢迎!(初选出四位...。