文本内容:
《线条小画家》幼儿园小班美术公开课教案教学目标
1、在玩毛线中,感知线条的长和短
2、尝试毛线填充的多种方法
3、愿意愉快地参加毛线粘贴活动教学准备
1、幼儿用书第12-13页
2、各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀等教学过程
一、毛线变魔术导入活动请幼儿阅读幼儿用书第12-13页,告诉他们今天要用毛线来变魔术
二、幼儿观察毛线,比较毛线的长和短
1、让幼儿摸一摸毛线,说出摸到毛线的感觉
2、教师剪出两段长短不同的毛线,请幼儿指出哪一段毛线长,哪一段毛线短
三、幼儿尝试制作毛线画
1、教师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸,先将底图用糨糊涂满,然后示范用毛线将底图填满
2、幼儿分组,每一组幼儿讨论、选择一张喜欢的绘画纸,然后根据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画
四、集体欣赏作品把贴好的作品展示与大家共同分享,幼儿向同伴介绍自己作品的内容。