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文本内容:
小班绘本谁吃了我的粥教案与反思设计意图绘本《谁吃了我的粥?》讲述的是一个非常温馨与风趣的故事小熊不喜欢吃粥,妈妈对他说,如果不吃的话,就拿去给住在附近的魔鬼熊吃然后,她把粥放在了门口的老树桩上小熊才不相信有什么魔鬼熊呢!可是,等小熊跟爸爸妈妈采完蜂蜜回到家时,发现老树桩上的粥果然被吃光了!真的有魔鬼熊吗?魔鬼熊真的喜欢吃粥吗?孩子在生活里常常会表现出自己对食物的好恶,就像小熊这样,但想像又是一个奇妙的解决方法,所以,这是一个极其贴近孩子天性的有趣故事!尤其令人想不到的是故事的结尾,它不但用巧妙的设计让我们同小熊一起惊喜地发现“魔鬼熊”的真实身份,使这个忽隐忽现于故事中、一直蒙着神秘面纱的角色终于变得明朗起来;也让我们发现了小熊的真诚、善良与热情,使这个任性十足的小孩变得丰满起来、可爱起来,最终为这个所谓的“魔鬼故事”涂上了温馨而风趣的色彩活动目标1.阅读绘本从中感受小熊从不喜欢吃粥到喜欢吃粥的过程2.知道“魔鬼熊”的真相,学习小熊乐于分享的好品质活动准备绘本ppt、绘本人手一本活动过程
一、出示ppt观察封面,导入主题教师“今天老师给小朋友们带来了一本非常有趣的书,为了让大家都能看到,所以老师把它放到了大屏幕上”“这是书的封面,我们来看看封面上有谁?小熊为什么看着碗发呆呢?原来它碗里的粥不见了,它的粥会被谁吃了呢?这本书的名字就叫《谁吃了我的粥?》为什么小熊没吃粥,而被别人吃了呢?想知道粥被谁吃了吗?我们接着看”
二、理解故事内容——寻找“魔鬼熊”1.播放ppt2——3讲故事内容故事里的小熊不爱吃粥,你们平时有不喜欢吃的东西或者不喜欢做的事情吗?你的爸爸妈妈是怎么做的?故事里的小熊不爱吃粥它是一只任性的小熊,他就不吃粥后来小熊喜欢吃粥了吗?我们接着往下看2.播放ppt4—5讲故事内容小熊的粥还在吗?到底有没有魔鬼熊呢?(让幼儿个别预测)播放ppt6—
9、讲故事内容小熊发现他的碗又空了,粥到底被谁吃了呢?猜一猜如果你是小熊你会相信有魔鬼熊吗?(多问几位幼儿)10——17讲故事内容在树林里,小熊和他的表哥玩了一个什么游戏?吃晚饭时,小熊一点也不饿爸爸把它抱上楼,放到了床上到了床上小熊会干什么呢?(睡觉了)晚上小熊做了一个很可怕的梦,你们想知道小熊做什么可怕的梦吗?答案就藏在书里请小朋友轻轻地把椅背上袋子里...。