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文本内容:
小学生的心理健康教案心理健康是指精神、活动正常、心理素质好小编整理的小学生的心理健康教案希望大家前来查阅第一课兴趣是求知的动力
一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣
二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带
三、教学过程
1.导入教师今天我们先来听一段录音故事播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音
2.学文明理提问谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题学回答后教师小结教师同学们说得很好麦克斯韦对什么事情都好奇都想知道究竟这是一种学习的兴趣正是因为有了这种学习的兴趣麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家许多有成就的人他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事教师听了刚才的故事看了书中的课文请同学们说说看书的想法学生自由发言
3.活动明理1请同学们分组说说自己的兴趣说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况2做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上请学生猜将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边并为猜中答案的学生发一颗智慧星3谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上谁给苹果娃娃找到座位就请谁把苹果娃娃带到他的座位上4开个小擂台赛分别出示口算比赛题每次两名同学比赛看谁能当擂主教师为擂主颁发证书5想想自己最感兴趣的课有些把它填在书中的表格中填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课对自己不喜欢的课想个办法使自己对这样的课有兴趣最好能将这个办法写在表格后面
4.总结全课同学们喜欢今天的学习大家的回答和笑脸告诉了老师你们很喜欢这样的学习其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣请同学们回家后问问自己的家长他们的学习兴趣并请你的家长和你一起动脑筋找一找培养学习兴趣的好方法第二课镜子里的我
一、教学目的帮助学生知道什么是真正的自我什么是对自我的正确认识懂得什么是悦纳自己通过活动引导学生正确地评价自己知道正确评价自己有利于身心健康能够接纳自己的优缺点充分利用自己的长处使自己快乐地学习和生活
二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机
三、教学...。