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文本内容:
关于心理健康的教案众所周知在学校开展心理健康教育是根据青少年身心发展特点及现代社会对人的素质提出了更高要求的需要下面是关于心理健康的教案希望对你有帮助
一、活动目标
1、让同学懂得生活、学习和交友应注意的误区通过活动消除困惑走出误区;
2、感受人生的欢乐和幸福从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人善待生命的每一天
二、课时安排1课时
三、活动过程
一、导入心理健康指的是我们的情感状态和心智状态也就是我们的所感与所思正如身体健康并不仅仅是指没有疾病一样心理健康也不仅仅是指没有心理问题或没有心理病对于绝大部分中学王来讲这个年龄是他们更多地接触社会、认识社会、逐渐形成自己人生观和价值观的初始时期.同对这这个年龄又是他们青春萌动的时候在心理上与小学主有了实质的不同这些发展与变化都会反映在他们的学校生活和家庭生活之中包括他们对社会的态度、家长的态度、学习的态度、学校的态度、教师的态度、以及同学的态度目前.我国的教育目的是要培养德、智、体、美、劳等全面发展的二十一世纪接班人对各年龄阶段的学生的培养都即强调智力因素的教育又强调对其非智力因素的培养虽然社会、学校、家长都已对学生倾注了极大的关心和热情但不可否认.这两大方面还有许多需要了解和沟通的地方本项活动旨在对中学生心理状况方面进行有利引导
二、中学生心理健康的四大问题针对中学生的实际情况我们从学习、生活、情感等角度总结了如下在在中学生中的普遍存在的心理问题
1、自卑、不自信心理
2、考试焦虑心理
3、厌学心理
4、与异性交往中的心理问题
三、案例分析
1、自卑、不自信心理情景小品一群学生三五几个可分作两小部分在一起有说有笑气氛欢快某女生走过有参与其中的冲动但等其上前时脚步又退了回来低着头走开了又想参与另一群体欲行又止悻悻的走开.....此例为自卑、不自信心理可叫学生回答因受成长环境的影响在我们学生当中总有一部分人性格内向怕和人交往与人沟通也紧张不已究其原因就是由自卑、不自信的心理导致的产生自卑的原因心理学家认为自卑感起源于人的幼年时期是由于无能而产生的痛苦的感觉也包括一个人由于生理缺陷或某些心理缺陷而产生的轻视自己认为自己在某方面不如他人的心理当然人也不是生来就自信自信和自卑反映出社会在人们身上留下的烙印以及人在遭受挫折和打击后的态度自信心是人克服困难、成就自我的心理支柱、培养...。