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文本内容:
小班心理健康分享快乐教案教案设计的个性化在形式上是建立在传统教案的基础上给予教师一定的灵活发挥空间让小班心理健康教育更多灵活更多具有趣味性下面是小编为你精心整理的小班心理健康分享快乐教案希望对你有帮助活动目标
1.能积极参与分享活动体验玩具大家玩的快乐
2.大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法
3.初步懂得玩具一起玩、互相谦让的交往方法活动重点体验大家一起玩玩具的快乐活动难点渗透分享的意识活动准备物质幼儿自带玩具布置成“玩具城”课件心理会简单介绍自己所带的玩具活动过程
一、导入
1.跟客人老师问好看有这么多的老师我们都是有礼貌的孩子大声跟老师问好“老师好”
2.参观玩具城过渡语今天我们来到了玩具城这里有许多好玩的玩具我们开上汽车走近一点儿看看都有些好玩的玩具嘀嘀——出发喽
3.将幼儿集中到身边提问你看到了什么玩具让每一个幼儿都充分表达过渡语这么多好玩的玩具都是小朋友带来的玩呢快坐下来我们听听小朋友的介绍
二、展开
1.幼儿介绍玩具提问1这架飞机很特别是谁带来的你来教教我们玩2这个蛋糕玩具是谁带来的快来跟大家说说玩
2.表达“分享”1个人的表达提问玩具城里还有谁的玩具快拿过来让大家看看你的玩具想让谁玩小结**小朋友让好朋友来玩自己的玩具**小朋友把自己喜欢的玩具让大家玩……他们都是会分享的好孩子我们一起把掌声送给他们2群体的表达提问还有谁的玩具你们的玩具想让谁玩过渡语既然你们的玩具都让大家玩那就快去玩吧
3.幼儿玩玩具教师指导助教拍照
5、6张重点保证每个孩子都能玩起来拍照拍孩子的快乐、专注要有一张许多孩子一起玩的一张老师和孩子一起玩的照片过渡语孩子们你们玩得高兴玩具也要休息一会儿了我们把玩具轻轻放回去也坐下来休息一会儿吧
4.通过照片分享快乐刚才我看到大家玩得可高兴了老师都给你们拍下来了我们来分享一下大家的快乐吧提问这是谁他玩的玩具小结好玩的玩具让**小朋友玩得多认真啊我想他的心里一定很快乐这么多人玩一个玩具没有争抢还玩得这么快乐我觉得应该夸夸他们**小朋友带的玩具太好玩了看我们玩得多高兴啊
三、延伸
1.分享教师的玩具今天我也把自己最喜欢的玩具带来了到底呢快闭上眼睛出示玩具汽车提问快看这谁想玩请一名幼儿来当小司...。