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文本内容:
《可爱的“小老鼠”》的说课稿
一、教材分析《可爱的“小老鼠”》是海南出版社和三环出版社出版的信息技术三年级(上册)第三课的内容这一课是让学生学会鼠标的5种基本操作(指向、单击、双击、拖动、单击右键),学会正确的启动电脑和关闭电脑从本课的知识点来看,相对比较简单,但从本课在教材的地位来看,这一课是为后面学习的内容做铺垫,是后面学习内容的基础,所以必须把这一课的知识掌握好
1、教学目标认知目标A、认识形状各异的鼠标B、学会使用鼠标C、学会正确的启动电脑和关闭电脑过程与方法正确掌握启动电脑和关闭电脑的操作方法,学会使用鼠标,培养学生初步的运用鼠标的能力、探索自学能力;情感与价值观培养学生仔细观察,大胆尝试的良好习惯;发展自我获取知识的能力教学重点、难点重点学会正确启动电脑和关闭电脑及使用鼠标难点学会熟练使用鼠标
2、说学情虽然鼠标的操作比较简单,但对于三年级的学生,尤其是从来没有使用过电脑的学生,并不是一件容易的事所以要给学生充分的练习时间对于少数接触过计算机的学生要指导他们熟练掌握,并鼓励他们帮助其他有困难的学生学生的注意力容易被鼠标的样子和启动计算机后看到的大量新鲜的内容所吸引和分散,从而影响到知识点的学习和掌握,教师一定要做学生完成任务的促进者
二、说教学方法
1、讲授法教师演示讲授鼠标的硬件结构及相关基本知识,演示鼠标的基本操作
2、讲练结合法模仿是小学生的天性这种方法不仅可以使学生对教学内容有了深刻的、透彻的理解,更加深了学生的记忆
3、游戏练习法兴趣是学生学习的原动力,开发智力的催化剂,能激发学生的创造性思维由于小学生年龄小,好动性、好奇心强,往往坐不住,对于单调的练习容易感到厌烦游戏可以激发学生的学习兴趣
三、说学法由于本课的教学重点是让学生掌握鼠标的几种使用方法,操作性较强,所以我教给学生的学习方法是“尝试操作法”与“协作学习法”,
四、说教学过程
1、学会开机师前面我们已经认识了电脑,知道它有好多好玩的功能,同学们都想玩电脑,今天我们一起来学习怎么玩电脑,好吗?教师要玩电脑首先要把电脑开起来,怎么开呢?有同学知道吗?结合课本图片介绍开机操作哪位同学能说说教师刚才是怎样开机的?[学生操作开机,教师巡视指导]【设计意图可能有会电脑的同学,通过提问,可以培养学生的...。