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《计算机组成原理》网络培训心得感谢教育部举办全国高校教师《计算机组成原理》课程的网络培训给我们这些讲计算机组成原理的教师提供了一个学习、进修、交流的机会领略了国家级名师的风采聆听了国家级名师的授课拓宽了视野受益匪浅从哈工大的《计算机组成原理》国家级精品课程中学到了很多东西从唐朔飞老师一丝不苟的教学态度中也得到了很多启迪在唐教授和向琳老师的讲授中对《计算机组成原理》及实验课的教学中教学理念和教学内容、方法给予了充分的讲解与剖析建立学员对该精品课程的深入、全面理解了解精品课程的建设思路、理念及经验对教学过程中的难、重点进行深度剖析明确解决思路;通过相对细致的案例分析和现场示范课形式使学员掌握实际教学要点这次学习心得体会总结如下
1.同一名称的课程不同的学校不同的培养目标不同的学生基础在课程的深度和广度上应该不同我任教的学校是兰州交通大学学生计算机基础知识偏差在组成课教学中本着讲基本、抓重点的原则首先讲清楚最基本、最重要的内容如果一开始学生就感觉很难听不懂那就很难调动学生学习该课程的积极性所以要将难的东西讲简单、讲通俗再配合一两个例子讲清楚这部分内容的实际应用能用它来干什么
2.作为青年教师必须保证优质的教学质量教师本身必须对本课程的基本内容非常熟悉并能融会贯通同时对该门课程的相关课程也要熟悉提高教师素质对任何一所学校而言都是一个较难实行的问题精品课程的建设数字化网络资源的利用为提高教师素质提供了一个有效载体教学资源的共享使传统意义上的传、帮、带的模式吸收了全新的血液使青年教师有机会接触到名师大师教学的特色为培养青年教师开辟了一个新模式大大缩短了青年教师培训、提高的时间在自身主观上应该认识到丰富的知识是提高教学质量的前提只有把教学内容为同学们很好吸收消化之后才能达到提高教学质量的目的分析组成教材教师要根据自己学校的专业特点及个人的特长对教材认真研究吃透内容结合自己学生的特点进行取舍、增删并且将教学内容利用讲稿的形式体现出来因为讲稿不同于教材在内容上要有重点、难点要体现一个思路
3.采用多媒体教学手段配合板书讲授教师要注意形象上课要仪表大方穿着整洁讲话要干净利落用词准确内容上重难点突出知识传递要贯穿一条主线以便学生加深理解和记忆也有利于培养学生兴趣该课程通过对计算机组成原理的分析、讲解和配套实验培养学生计算机硬件的系统级认知能力总体上讲课程内容理论性强、很抽象学生学...。