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文本内容:
小班音乐《小老鼠上灯台》说课稿
一、说教材《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣,幽默有童趣非常适合幼儿表演游戏而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模仿和游戏情景中学习但是,小班幼儿情绪体验比较少,在思想的表达和情感的流露上有时还有些拘谨,此外,他们的节奏感、动作协调能力又比较差,为了创设一种轻松、活泼的气氛,使幼儿能根据乐曲的旋律自然而然的参与进来,并在轻松愉快的情绪中大胆地表现,通过师幼互动,运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏,以鼓励、赏识的方法来调动幼儿的积极性,主动性和创造性,使幼儿愉快地投入整个活动中这样就会更适合小班幼儿的年龄特点和发展需要因此,我选择了《小老鼠上灯台》这节课
二、说教学目标根据以上对教材的分析,结合小班幼儿的年龄特点,以及我班幼儿的发展情况,我从三个方面提出了活动目标1认知目标学习用自然的声音演唱歌曲,借助多媒体以及教具理解歌词内容2能力目标尝试用身体的不同部位做灯台3情感目标积极参加游戏活动,体验游戏猫来了的紧张的情绪
三、说教学重点与难点根据目标,我把活动的重点定位于学习用自然的声音演唱歌曲,借助多媒体理解歌词内容;活动难点定位于积极参加游戏活动,体验游戏猫来了的紧张的情绪
四、活动准备为了更好地服务于本次的活动目标,以及重难点的解决和突破,我为本次活动以下准备物质准备
1、小老鼠指偶人手一只
2、课件《小老鼠上灯台》、灯台教具小老鼠图片一只钢琴音乐伴奏场景准备幼儿围坐半圆形
五、学法、说教法学法游戏法、实践体验法让幼儿在玩中学、学中玩根据小班幼儿的年龄特点,本次活动我主要运用了直观教学法、演示法、游戏法等教学方法小班音乐活动《小老鼠上灯台》说课稿小班音乐活动《小老鼠上灯台》说课稿那么,为什么要采用以上方法呢直观法通过课件中形象的画面内容直接刺激幼儿的视觉器官,能使教学由难变易,活动开展得生动活拨,从而激发幼儿参与的兴趣,使教学重点自然解决采用演示法和游戏法是因为能引导幼儿有目地的、仔细的观察小老鼠偷油吃的一系列动作,启发幼儿积极思维,使幼儿通过自创的小手臂的肢体动作,与小老鼠偷油吃联系起来,使活动呈现了趣味性让幼儿融入游戏,学中玩,玩中学,也是突破难点的最有效方法在以上的教法中,我遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,整个活动,始终以幼...。