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文本内容:
幼儿园中班音乐活动教案《小乐器捉迷藏》活动目标
1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动
2.通过感知对比尝试听辨四种乐器的声音并在游戏和演奏活动中正确运用
3.能看懂图谱迅速分辨不同乐器的声音并运用所听出的乐器进行演奏活动准备
1.知识经验的准备认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器能说出它们的名称熟悉乐曲《郊游》
2.物质材料的准备铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器若干音乐播放器、帷幕、四种乐器图样标记地面用彩色粘贴布置成田字格状分别贴上标记乐曲《玩具兵进行曲》乐曲《郊游》演奏图谱活动过程
一、活动的引入
1.以与藏在帘子后面的小乐曲做游戏的形式激发幼儿听辨的兴趣
2.教师分别敲击乐器幼儿进行听辨并说出乐器的名称
二、听辨乐器声音与小乐器做游戏
1.请幼儿自由选择一种自己喜欢的乐器与小乐器交朋友
2.教师在幕后敲击某种乐器请幼儿辨别判断后站在贴有它标记的家中
3.听辨过程中让幼儿自由交换手中的乐器感受每种乐器的音色和表现形式先后敲击某一种乐器同时敲击某两种乐器同时敲击某三种乐器(根据幼儿接受情况而定)
三、在音乐背景下听辨乐器并随着音乐旋律敲击乐器
1.听音乐《玩具兵进行曲》教师先后敲击不同乐器幼儿听到那种乐器的声音就演奏相同的乐器
2.不停变换敲击乐器的种类逐步加大听辨的难度在音乐的伴奏下教师同时敲击两种不同的乐器在音乐的伴奏下教师同时敲击两种声音相似的乐器在音乐背景下轮换敲击和同时敲击乐器
四、看图谱合奏乐器
1.看图谱请幼儿根据图谱上的标记为乐曲《郊游》配伴奏
2.进行打击乐表演
3.在演奏打击乐《郊游》中引导幼儿理解和听指挥进行演奏注意休止符活动延伸
1.继续接触有关符号、节奏、音符的游戏活动
2.投放多种打击乐器鼓励幼儿利用各种乐器进行演奏活动活动反思本次活动的重点是幼儿能听辨出铃鼓、碰铃、沙锤、响板四种乐器的声音活动的难点是能迅速分辨不同乐器的声音并运用所听出的乐器进行演奏目标定位是听辨能力是音乐中比较关键的能力也是进行音乐活动的基础因此此次活动的目标定位在通过各种游戏听辨、区别乐器声音并尝试在演奏活动中运用在活动材料方面我选择了四种乐器涵盖了高中低三个声部使得音色有所区别整个活动都围绕和小乐器捉迷藏的游戏情景使活动充满神秘感和情趣活动中设计了田字格使幼儿在有趣的占格游戏和器乐合奏中完成目标实现寓教于乐充分调动了幼儿参...。