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奇妙的叶子大班科学活动教案由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生,又由于每个人的思维能力不同,对问题的理解程度不同,常常会提出不同的问题和看法,教师又不可能事先都估计到在这种情况下,教学进程常常有可能离开教案所预想的情况,因此教师不能死扣教案,把学生的思维的积极性压下去下面由为大家的奇妙的叶子大班科学活动教案,欢迎大家参考借鉴【活动目标】
1、认知目标幼儿通过本次活动能够知道每片叶子都是不同的、有自己的脉络是每个个体的独特标志
2、能力目标幼儿通过观察能够发现两片叶子的不同
3、情感、态度、价值观目标幼儿通过自己的观察发现结论,使幼儿对科学观察产生兴趣,养成爱观察、爱动脑的习惯培养幼儿的自信心【活动准备】
1、经验准备幼儿已经学习过关于树叶的知识,有一定的经验准备
2、物质准备关于树叶的图片特征明显、相似、树叶模型【活动过程】
1、导入组织上课小朋友们喜不喜欢猜谜语啊,今天老师给大家带来了一个谜语我们一起来猜一猜好不好大家认真听哦,老师要出谜语了出示图片
2、开始大家以前是不是都认识很多树叶呢,下面我们来一起认一认好不好出示比较有特征的树叶图片,帮助幼儿回忆学过的知识老师想问问你们,有仔细观察过叶子吗有就请几位小朋友简单回答一下今天老师带领大家仔细观察一下,每个人都要认真仔细的观察,看看他们有什么特点,是不是相同的两两一组出示相似的叶子现在和你身边的小朋友6个人一组可以交流你观察到的结果1~2分钟,请幼儿进行回答
3、小结组织纪律,进行小结世界上有许多种叶子,每棵树也有很多片叶子,但是每片叶子都有自己的脉络这些信息就是我们自己的特点,代表我们每个人都是不同的个体,是独特的【活动延伸】树叶可以制作出美丽的作品,在以后的美术课和手工课一起进行制作。