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大班科学恐龙世界教案导语看和恐龙相关的自然研究方面的书籍,使孩子们关注各种恐龙以下是为大家分享的大班科学恐龙世界教案,欢迎阅读参考大班科学活动:恐龙世界
一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙,孩子们围在一起,有的用手摸,有的问赵大川“这是什么龙?”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意,他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙,另一只叫剑龙,这两只恐龙是夜光的,晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣,第二天,杜彰昕、范傲、潘艺彤、孙程飞带来了恐龙的模型、图书、图片等,老师也搜集了一些vcd片、卡片等,因此我设计了这个科学活动
二、活动目标
(一)体验观察、交流的愉悦,初步形成关心保护自然资源的意识
(二)幼儿在探究的过程中学会观察,学会发现问题、思考解决问题
(三)了解恐龙的外形特征和习性以及自然与人的依存关系
三、活动准备充分挖掘各种可利用资源如家庭、社区等,搜集恐龙的活动资料、信息
四、活动过程
(一)开办恐龙俱乐部请幼儿设计恐龙俱乐部展区,将搜集到的有关恐龙的图片、图书、模型、玩具等进行展览,启发幼儿讨论怎样摆放展区,便于其他人参观,讨论中幼儿得出两种摆放方法一是按资料的种类摆放;二是按恐龙的种类(食草和食肉恐龙)摆放幼儿自由的观察,与同伴交流自己是怎样搜集到这些资料的,并把自己了解的恐龙情况讲给同伴听,体验交流的快感
(二)举行恐龙研究会
1、启发引导幼儿回答你知道哪几种恐龙?它长得什么样?你觉得它的外形最突出的特点是什么?它有哪些生活习惯?恐龙生活在什么时候?它们的生活环境是什么样的?
2、恐龙趣味谈请幼儿讲述自己知道的有关恐龙的一些有趣的事情
3、恐龙之最观看幼儿带来的恐龙之最vcd片
4、讨论恐龙为什么不见了?启发幼儿可以与生活环境的改变相联系等
5、听故事《恐龙为什么会灭绝》,通过故事使幼儿初步理解恐龙灭绝的原因三表征我喜欢的恐龙
1、画恐龙为幼儿提供纸笔等材料,引导幼儿根据自己的喜好画恐龙,画好后请幼儿讲一讲自己画的恐龙叫什么?长的什么样?
2、为幼儿提供各种材料如橡皮泥、纸浆、各种纸壳、彩笔、油画棒等,让幼儿进行创造性的表现,引导幼儿互相合作画玩后以小组为单位进行讲评、交流
五、活动延伸
1、在日常生活中继续搜集有关恐龙的信息,并将搜集到的资料带到...。