文本内容:
大班科学活动《找空气》教案教学目标
1、感知空气的存在,发现空气无处不在
2、能运用语言清楚地表达自己的发现环境与材料
1、各种塑料袋、胶带纸、棉线绳
2、活动前与幼儿开展有关空气的谈话,了解幼儿对空气的原有经验,引发探究空气的兴趣教学过程
一、谈话
1、帮助幼儿回顾空气确实存在,可以用塑料袋捕捉到空气
2、我们在哪里能找到空气?
3、鼓励幼儿大胆猜想
二、捉空气
1、幼儿按自己的想法去相应的地方捉空气
2、教师指导幼儿实验,并帮助幼儿将装满空气的袋子系好
3、请幼儿相互介绍自己是在哪里找到空气的
4、教师将幼儿的发言汇总小结,引导幼儿思考还有哪个地方我们没有找?那里是否有空气存在?
三、吹气球让幼儿玩吹气球的游戏,再次体验空气的存在
四、空气作用大引导幼儿讨论空气与人类生活的密切的关系。